ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأساليب التربوية المستقاة من السنة النبوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، يعقوب يوسف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 399 - 455
رقم MD: 819331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على" الأساليب التربوية المستقاة من السنة النبوية". وتناول البحث ثلاثة فصول وهم: الفصل الأول: الأساليب التربوية النظرية، وتناول هذا الفصل عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أسلوب الاستفسار، ثانياً: أسلوب التذكير، ثالثاً: أسلوب التكرار، رابعاً: أسلوب المواساة، خامساً: أسلوب ذم العجب بالشيء، سادساً: أسلوب التحبيب، سابعاً: أسلوب الترغيب والترهيب، ثامناً: أسلوب اللوم والمعاتبة. الفصل الثاني: الأساليب التربوية العملية، وتناول هذا الفصل عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أسلوب الاقتداء، ثانياً: أسلوب التحفيز والتشجيع، ثالثاً: أسلوب التحذير، رابعاً: أسلوب التجاوز والتخفيف، خامساً: أسلوب المتابعة، سادساً: أسلوب التبريك والتكثير، سابعاً: أسلوب المزاح والترويح عن النفس. الفصل الثالث: بعض الآثار المستخلصة من الأساليب التربوية، وتناول هذا الفصل عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: المربي هو القدوة، ثانياً: مراعاة أحوال المكلفين، ثالثاً: المقدرة، رابعاً: الفروق الفردية، خامساً: مراعاة الوقت والحالة، سادساً: أصل التيسير والتبشير والبعد عن التشديد والتقينط. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على إن الأسلوب النبوي هو أفضل وأشمل وأنجع الأساليب التربوية ففيه الرقي بإنسانية المخاطب ورفعة لمكانته الاجتماعية والنفسية. كما أكدت على أن الأساليب التربوية النبوية تدل على مدي صلاحيتها لكل المجتمعات مهما ارتقت بأخلاقياتها في أي مكان من هذه المعمورة، كما وأنها صالحة لكل زمان مهما تطاول عليها الزمن أو بعد، فمنها وبها تنهض المجتمعات وترتقي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بسيرة النبي صلي الله عليه وسلم التربوية واقتناص فوائدها وتطبيقها على جميع أفراد المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018