أثر التعددية اللغوية في التعبير الشفوي والكتابي لدى متعلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية - مدينة ورقلة عينة
| المؤلف الرئيسي: | عواريب، حنان (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Awarib, Hanan |
| مؤلفين آخرين: | عيساني، عبدالمجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 288 |
| رقم MD: | 942767 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي والكتابي لدي طلاب الصف السادس الثانوي الناطقين بغير العربية
بواسطة: أحمد، جمال رمضان منشور: (2015) -
مشكلات التعبير الشفوي التواصلي في المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في مدينة حمص
بواسطة: الوعري، نها عبدالله منشور: (2020) -
مشكلات تعلم التعبير الشفوى لدى طلبة المرحلة الإبتدائية فى مدينة عرعر من وجهة نظر مشرفى ومعلمى اللغة العربية
بواسطة: العنزى، طارق معيض منشور: (2010) -
أثر الكتاب الصوتي الرقمي في تنمية مهارات التعبير الشفوي باللغة الإنجليزية لدى الطلاب المكفوفين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2019) -
أثر أنشطة الاتصال اللغوي في تنمية مهارات التعبير لدى طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية عبر منصات التعلم المتزامن
بواسطة: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد منشور: (2022)
