ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام الوسائط المتعددة...>الوصف

درجة استخدام الوسائط المتعددة وأهمية وفوائد استخدامها في الجانب الأكاديمي من قبل طلبة تكنولوجيا التعليم من وجهة نظرهم في جامعة جدارا في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Using Multimedia and its Importance and Benefits Use in the Academic Aspect by Students of Instructional Technology from their point of view at Jadara University in Jordan
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: عياصرة، مصطفى محمد عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayasrah, Mustafa M.
المجلد/العدد: مج38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 185 - 200
DOI: 10.36024/1248-038-004-010
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 942989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط المتعددة | تكنولوجيا التعليم | جامعة جدارا | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائط المتعددة | تكنولوجيا التعليم | جامعة جدارا | Multimedia | Instructional technology | Jadara University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام الوسائط المتعددة وأهمية وفوائد استخدامها في الجانب الأكاديمي من قبل طلبة تكنولوجيا التعليم. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة للحصول على البيانات، حيث تكونت عينة الدراسة من (73) طالبا وطالبة من طلبة تكنولوجيا التعليم في جامعة جدارا في محافظة اربد. أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لاستخدام الوسائط المتعددة في الجانب الأكاديمي من قبل طلبة تكنولوجيا التعليم في جامعة جدارا، وكان أبرزها استخدام الوسائط المتعددة في دعوة طلبة تكنولوجيا التعليم للتفاعل مع درس معين بالفيديو، وتبادل المعلومات حول المادة الدراسية. كما أظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لأهمية وفوائد استخدام الوسائط المتعددة في الجانب الأكاديمي من قبل طلبة تكنولوجيا التعليم في جامعة جدارا، كان أبرزها؛ أن الوسائط المتعددة تعالج أوجه قصور التعلم بالطرق الاعتيادية، وتقدم خدمات تعليمية عديدة لطلبة تكنولوجيا التعليم. وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاستخدام تعزي لمتغيرات (الجنس، السنة الدراسية). أوصى الباحث بضرورة توظيف الوسائط المتعددة في التعليم الجامعي، والعمل على تطوير وتصميم البرمجيات والتطبيقات التي تغطي المواد الجامعية.

This study aimed at identifying the degree of using multimedia and its importance and benefits use in the academic aspect by students of instructional technology. This study is based on the descriptive approach, and a questionnaire was applied to obtain data. While its sample consisted of (73) male and female students of instructional technology at Jadara University in Irbid Governorate. Then, the results showed a medium degree of multimedia use in the academic aspect by students of instructional technology at Jadara University. The most important of these was the use of multimedia to invite students of instructional technology to interact with a particular video lesson, and to exchange information about the subject. In addition, the results showed a medium degree of importance and benefits of using multimedia by the participants mostly important that multimedia addresses traditional learning deficiencies and offers many educational services to students of instructional technology. The results showed that there were no statistically significant differences in the degree of using multimedia due to (gender and school year) variables. The researcher therefore recommended the need to employ multimedia at university education, to develop and design software applications, covering university subjects.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.