| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على إثر الموسيقى المصاحبة لبرنامج العروض التقديمية على الدافعية العقلية لدى طالبات كلية التربية للبنات تكونت عينة البحث (96) من طالبات المرحلة الثانية قسم العلوم التربوية والنفسية جامعة البصرة وبالتعيين العشوائي اختيرت شعبة )أ) لتمثل المجموعة التجريبية الأولى بواقع (31) طالبة وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة بواقع (32) طالبة وشعبة (ج) لتكون المجموعة التجريبية الثانية بواقع (33) وكافئ الباحثان بين المجموعتين في العمر الزمني واختبار الخبرة السابقة والقدرة العقلية وقياس الدافعية العقلية . طبقت التجربة التي استمرت (12) أسبوعا وخضعت المجموعة التجريبية الأولى إلى سماع الموسيقى مع برنامج العروض التقديمية والمجموعة التجريبية الثانية إلى برنامج العروض التقديمية بدون موسيقى إما المجموعة الضابطة فقد تم تدريسها بالطريقة المعتمدة وفي نهاية التجربة تم تطبيق مقياس الدافعية العقلية على المجموعات الثلاث وحللت النتائج باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية -1 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى والتجريبية الثانية لصالح المجموعة التجريبية الأولى تبعا لمتغير الدافعية العقلية. -2 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى ومتوسط درجات المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية الأولى تبعا لمتغير الدافعية العقلية. -3 وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الثانية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية الثانية في مقياس الدافعية العقلية
The current search aims to identify Effect of using the music accompanying the PowerPoint program on the mental motivation of students in the College of Education for Women college women. The sample of the study consisted of (96) female students of the second stage, Department of Educational and Psychological Sciences, College of Education for Women, University of Basrah. The students have been arbitrarily chosen from classes (A)to represent the experimental group first by (31)student division (B) to represent the control group by (32) student division (g)to be the experimental group second by (33). The participants are the same in age, former experience, mental abilities and have the same mental motivation The experiment continued for (12) weeks .The experimental first group went to listen to music with the Power Point presentation program and the second experimental group to the presentation program with out music and the control group was taught in the method adopted. At the end of the experiment the research mental motivation scale were applied to the three groups .The results were analysed by using appropriate statistical methods .The results of the study were as follows: 1- There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the first experimental and second experimental group in favor of the first experimental according to the variable of the mental motivation. 2- There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the first experimental and the control group in favor of the first experimental according to the variable of the mental motivation. 3- There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the students of the second experimental and the control group in favor of the second experimental according to the variable of the mental motivation
|
