| LEADER |
04793nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1689361 |
| 024 |
|
|
|3 10.33811/1847-003-011-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 506732
|a حسن، فاتن نواف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الرضا النفسي لدى مدرسي المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Satisfaction and it's Relationship with the Personal and Social Competencies of High Schools Teachers
|
| 260 |
|
|
|b دار الأطروحة للنشر العلمي
|c 2018
|g تموز
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتطلع التربية إلى دور فعال في تكوين شخصية الطلبة من مختلف الجوانب العقلية والاجتماعية والنفسية وللمدرس الدور الفعال في ذلك لما يمتلكه من معارف ومهارات. ونتيجة للظروف غير الطبيعية التي مر بها بلدنا العزيز أثر سلبياً على بعض جوانب العملية التربوية بما فيها المدرسون. الأمر الذي يتطلب تقصي واقع المدرسين في ظل هذه الظروف وفي العديد من متغيرات الشخصية (السلبية والإيجابية) لأجل تشخيصها والتعرف عليها ومن ثم إخضاعها للبحث والدراسة الموجهة كما في البحث الحالي بهدف خلق بيئة تعليمية أكثر توافقاً وتكون قادرة على معالجة السلبيات أن وجدت، وتفعيل وتحليل وتطوير ما هو إيجابي في بحوث لاحقة. من خلال ملاحظة الباحثة إلى وجود انخفاض في مستوى تحصيل بعض الطلبة مع بروز بعض الأنماط السلوكية غير المنضبطة تربوياً مع انتشار ظاهرة التدريس الخصوصي مما يؤشر على ضعف في فاعلية بعض المدرسين في أداء مهامهم العلمية والتربوية ولما لأهمية الرضا النفسي والكفاءة الشخصية والاجتماعية من دور وأثر فاعل في أداء المدرس برزت مشكلة البحث الحالي. كما أن أهداف البحث هي: .1 مستوى الرضا النفسي تبعا لمتغيري الجنس (ذكور – إناث) لدى مدرسي المرحلة الثانوية. مستوى الرضا النفسي تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية (متزوج – أعزب).
|
| 520 |
|
|
|b Education aspires to an effective role in the formation of the personality of students from various aspects of mental, social and psychological and the teacher to play an effective role in this for his knowledge and skills. As a result of the abnormal circumstances experienced by our dear country, there have been negative effects on some aspects of the educational process, including teachers. Which requires investigating the reality of teachers in these circumstances and in many personal variables (negative and positive) for diagnosis and identification and then subject them to research and study directed as in the current research in order to create a more harmonious learning environment and be able to address the negatives, What is positive in subsequent research. By noting the researcher to the existence of a decline in the level of achievement of some students with the emergence of some patterns of behavior is not disciplined educationally with the spread of the phenomenon of private tutoring, which indicates weakness in the effectiveness of some teachers in the performance of their scientific and educational tasks and the importance of psychological satisfaction and personal and social efficiency of the role and impact Teacher performance The current search problem has emerged. aimed to identify the following: 1. Level of psychological satisfaction according to gender (male - female) among secondary school teachers. 2. The level of psychological satisfaction according to the social status variable (married - single).
|
| 653 |
|
|
|a الرضا النفسي
|a الاداء الوظيفى
|a معلمو المدارس
|a التعليم الثانوى
|a الكفاءة المهنية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Al-Utroha - Humantities, Social Science
|f al-Aṭrūḥaẗ
|l 011
|m س3, ع11
|o 1847
|s مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
|v 003
|x 2518-0606
|
| 700 |
|
|
|9 107800
|a الدوري، كاظم علي أحمد
|g Al-Douri, Khadhim Ali Ahmed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1847-003-011-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 943319
|d 943319
|
