| LEADER |
02665nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1689444 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 306236
|a محجوب، حسن محمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها...الأسس والمنطلقات: دراسة وصفية
|
| 260 |
|
|
|b مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
|c 2018
|g أغسطس
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 329
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Those that design programs that offer foreign language learners - depending on the nature and characteristics of these learners, their needs, motivations, interests and purposes - have a requirement to build a clear conception of each program before it is prepared; to consider the characteristics of the learners' descriptions for content, evaluation tools and developmental standards. This research seeks to classify language programs in the field of teaching Arabic for non-native speakers and then to determine the basis of each program and its points of view, via a set of advantages and standards based in the literature of the teaching of foreign languages.
|
| 520 |
|
|
|a تتعدد البرامج التي تقدم لمتعلمي اللغة بوصفها لغة أجنبية، وذلك حسب طبيعة المتعلمين وخصائصهم، وحاجتهم ودوافعهم، واهتمامهم والغرض من تعلمهم، مما يفرض على مصممي البرامج بناء تصور واضح عن كل برنامج قبل إعداده، ومراعاة وصف المتعلمين، وما يناسب ذلك من أولويات واستراتيجيات وطرق تقديم للمحتوى، وأدوات تقويم ومعايير تطوير. ويسعى هذا البحث إلى تصنيف البرامج اللغوية في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن ثم تحديد أسس كل برنامج ومنطلقاته، من خلال جملة من المزايا والمعايير المبثوثة في أدبيات تعليم اللغات بوصفها لغات أجنبية.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a البرامج التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|e Journal of online Academy for Arabic Language
|l 017
|m ع17
|o 1164
|s مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية
|v 000
|x 1658-6530
|
| 856 |
|
|
|u 1164-000-017-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 943398
|d 943398
|
