ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمثيل المعرفي للمعلومات لدى...>الوصف

التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Representation of University Among Students
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الشمري، نبيل كاظم نهير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كاطع، علي ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج43, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 139 - 168
DOI: 10.33762/0694-043-003-063
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 943464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | علم النفس المعرفي | التمثيل المعرفي للمعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على: 1) مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني)، وقد شملت عينه البحث الحالي (400) طالب وطالبة من طلبة الجامعة بفرعيه (العلمين والإنساني) ولكلا الجنسين للعام الدراسي (2018.2017) في جامعة ذي قار. فقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1. أن أفراد عينة الدراسة يتمتعون بمستوى مرتفع من التمثيل المعرفي للمعلومات 2. لا توجد فروق لمتغير (الجنس، التخصص) في مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات. في ضوء النتائج توصل الباحث إلى بعض الاستنتاجات مع وضع بعض التوصيات والمقترحات

The current research aims to identify: Level of knowledge representation of university students. 2 - The differences in statistical significance in the level of cognitive representation of information among university students according to the sex variables (males, females) and specialization (scientific, human). The same study included 400 students from the university (scientific, human) Gender for the academic year (2017- 2018) at the University of Dhi Qar. In order to achieve this, the two researchers prepared a measure of the cognitive representation of information through the use of literature and previous studies The percentage and standard deviations, the single test of one sample, the binary variance analysis, the global variance analysis, Pearson correlation coefficient), the following results were obtained: The study sample members have a high level of knowledge representation 2 There are no differences for the variable (gender, specialty) in the level of knowledge representation. In the light of the results, the researcher reached some conclusions with some recommendations and suggestions.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.