| LEADER |
03551nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1689494 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/0694-043-003-063
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الشمري، نبيل كاظم نهير
|g Al-Shamary, Nabil Kadhim Nuhair
|e مؤلف
|9 128700
|
| 245 |
|
|
|a التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Representation of University Among Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 168
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على: 1) مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني)، وقد شملت عينه البحث الحالي (400) طالب وطالبة من طلبة الجامعة بفرعيه (العلمين والإنساني) ولكلا الجنسين للعام الدراسي (2018.2017) في جامعة ذي قار. فقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1. أن أفراد عينة الدراسة يتمتعون بمستوى مرتفع من التمثيل المعرفي للمعلومات 2. لا توجد فروق لمتغير (الجنس، التخصص) في مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات. في ضوء النتائج توصل الباحث إلى بعض الاستنتاجات مع وضع بعض التوصيات والمقترحات
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to identify: Level of knowledge representation of university students. 2 - The differences in statistical significance in the level of cognitive representation of information among university students according to the sex variables (males, females) and specialization (scientific, human). The same study included 400 students from the university (scientific, human) Gender for the academic year (2017- 2018) at the University of Dhi Qar. In order to achieve this, the two researchers prepared a measure of the cognitive representation of information through the use of literature and previous studies The percentage and standard deviations, the single test of one sample, the binary variance analysis, the global variance analysis, Pearson correlation coefficient), the following results were obtained: The study sample members have a high level of knowledge representation 2 There are no differences for the variable (gender, specialty) in the level of knowledge representation. In the light of the results, the researcher reached some conclusions with some recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a علم النفس المعرفي
|a التمثيل المعرفي للمعلومات
|
| 700 |
|
|
|a كاطع، علي ناصر
|g Katie, Ali Nasser
|e م. مشارك
|9 506853
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 063
|e Journal of Basrah Researches for Human Science
|f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt
|l 003
|m مج43, ع3
|o 0694
|s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
|v 043
|x 1817-2695
|
| 856 |
|
|
|u 0694-043-003-063.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 943464
|d 943464
|
