العنوان بلغة أخرى: |
Lateral Thinking Among University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | العيداني، عبدالكريم غالي محسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Adani, Abdul Karim Ghali Mohsen |
مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، محمد حكمت (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج43, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 319 - 341 |
DOI: |
10.33762/0694-043-004-015 |
ISSN: |
1817-2695 |
رقم MD: | 943690 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الجانبي | طلبة الجامعة | Lateral Thinking | University StudentS
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على التفكير الجانبي لدى طلبة الجامعة وكذلك التعرف على الفروق في التفكير الجانبي لدى طلبة الجامعة حسب متغيري: النوع (ذكور، إناث)، التخصص (إنساني، علمي)، واعتمد الباحث على منهج البحث الوصفي، لأنه المنهج المناسب لتحقيق أهداف البحث. تم التوصل إلى النتائج الآتية: يتمتع طلبة الجامعة بالقدرة على التفكير الجانبي، وجود فروق بين الذكور والإناث في مستوى التفكير الجانبي ولصالح الذكور، ووجود فروق بين التخصص الإنساني والعلمي في مستوى التفكير الجانبي ولصالح التخصص العلمي. The current research aims to identify lateral thinking among university students as well as to identify the differences in the lateral thinking among the university students according to the variables of the gender (males and females), and the specialization (human, scientific).Therefore the researcher depended on the descriptive research methodology because it is the appropriate one to achieve the, by using ( the percentage, The T test for one and two independent samples, the Pearson correlation coefficient, internal consistency, The T test for one sample,: the university students have the ability of lateral thinking as well as the presence of the differences between males and females in the level of lateral thinking and for the favor of the males and also there are differences between the human and the scientific specialization in the level of lateral thinking and for the favor of the scientific specialization. |
---|---|
ISSN: |
1817-2695 |