| LEADER |
04256nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1689860 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-016-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a العمري، حسان غازي بدر
|g Al-Omari, Hassan Ghazi Bader
|e مؤلف
|9 147149
|
| 245 |
|
|
|a المقارنة بين ثلاث طرائق في تقدير ثبات الاختبارات المرّكبة التي تتضمن نوعية من الفقرات ( ألفا، ألفا الطبقي، راجو )
|
| 246 |
|
|
|a A Comparison of Three Methods to Estimate the Reliability of the Tests that Include Two Types of Items ( Alpha, Stratified Alpha, Raju )
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2018
|g يونيو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين ثلاث طرائق في تقدير ثبات الاختبارات المركبة التي تتضمن نوعين من الفقرات باستخدام أسلوب كل من (ألفا، ألفا الطبقي، راجو) والتي يستخدم كل منها في تقدير ثبات الاختبارات المركبة المتشاكلة congeneric tests وذلك باستخدام بيانات 84 اختبارا من الاختبارات النهائية التي أعدها أعضاء هيئة التدريس في جامعة جدارا تم اختيارها عشوائيا من المسافات الدراسية المطروحة في مرحلة البكالوريوس. استجاب على كل اختبار في المتوسط حوالي 30 طالبا وطالبة وكان متوسط عدد الفقرات حوالي 13 فقرة في كل اختبار وتكونت جميعها من نوعين فقط من الفقرات هما: الاختيار من متعدد والمقالية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن الوسط الحسابي لتقديرات الثبات قد بلغ (0.71) (0.79) (0.53) حسب معادلة ألفا وألفا الطبقي وراجو على الترتيب. كما أشارت نتائج اختبار تحليل التباين ANOVA واختبار كاي تربيع إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين توزيعات معاملات الثبات وبمعامل توافق بينها Contingency coefficient بلغ 0.36.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to compare between three methods to estimate the reliability of the tests that include two types of items using (alpha, stratified alpha, Raju) methods which used in the estimation of congeneric tests reliability. A data of 84 final test prepared by faculty members at the Jadara University selected randomly from the undergraduate courses at the second semester 2014/2015 was used. The Respondents to each test were on average about 30 students, and the average number of items was about 13 and each test consisted of two types (multiple choice and essay items). The results indicated that the mean of the estimates reliability reached (0.71) (0.79) (0.53) according to equation Alpha, Stratified Alpha and Raju respectively. ANOVA, Chi-squared test results also indicated statistically significant differences between distributions of reliability coefficients with Contingency coefficient 0.36.
|
| 653 |
|
|
|a القياس التربوى
|a الثبات
|a الاختبارات الجامعية
|a الاختبارات المتشاكلة
|a طريقة كرونباخ ألفا
|a طريقة ألفا الطبقي
|a طريقة راجو
|
| 692 |
|
|
|a الثبات
|a الاختبارات الجامعية
|a الاختبارات المتشاكلة
|a ألفا
|a ألفا الطبقي
|a راجو
|b Reliability
|b Alpha
|b Stratified Alpha
|b Raju
|b College Tests
|b Congeneric Tests
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 002
|m مج16, ع2
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 016
|x 1999-6977
|
| 856 |
|
|
|u 0246-016-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 943863
|d 943863
|
