| LEADER |
05610nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1690131 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 445165
|a محمد، سارة التجانى الشريف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إدارة وتقويم الأداء :
|b دراسة حالة عينة مختارة من العاملين بالصندوق الوطني للمعاشات والتأمينات الاجتماعية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث إدارة وتقويم الأداء وهي عملية تهدف لإدارة وتنمية أداء الأفراد والجماعات والاحتياجات المرتبطة بها والتي تهدف لتطوير مهارات وقدرات المرؤوس كما هدفت الدراسة عموما إلى تقويم الأداء على مستوى المنظمة وكيفية زيادة فاعلية المنظمة وحفز العاملين وتفعيل عملية التدريب والتنمية وزيادة فاعليتها. كما توضح الأهداف على مستوى الفرد والتغذية الراجعة المتعلقة بالأداء وتلبية الاحتياجات النفسية والذاتية والاعتراف بالإنجاز والتقدير والمكافأة. وتأتي أهمية البحث في تفادي مشكلة عدم الواقعية في تحديد الأهداف، بالارتكاز على أهداف واضحة قابلة للقياس تساعد في اتخاذ القرارات الوقائية والتصحيحية والتحفيزية في أوقاتها المناسبة كما تساعد في التعرف على مدى تحقيق المؤسسة للأهداف الموضوعية مسبقا، وتفسير الانحرافات في النتائج الفعلية عما هو مخطط لها وتقدم تفسيرا واضحا وواقعيا لاتخاذ الخطوات والتدابير والإجراءات اللازمة لتجنب الانحرافات. ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن الأداء الإداري بالصندوق يمتاز بالكفاية والفعالية إذ يتم قياس الأداء الإداري بالصندوق وفق أسس ومعايير محددة مسبقا. ومن أهم التوصيات التي توصل لها البحث أنه يجب استمرار الاهتمام بالأداء الأدري بالصندوق لتحقيق الكفاءة والفعالية كما يجب قياس استمرارية الأداء الإداري بالصندوق وفق الأسس والمعايير المتعارف عليها، يجب أن يكون تقييم الأداء الإداري بالصندوق بصورة دورية ومنتظمة، وأن يكون الموظفين على علم بما هو متوقع منهم وأن يشاركوا مشاركة فعالة في عملية تحديد أسلوب أدائهم.
|
| 520 |
|
|
|b The study about the management and evaluation of performance, a process aimed at managing and developing the performance of individuals and groups and related needs, aims to develop the skills and abilities of subordinates. Study also aimed to evaluate performance at the organization level, how to increase the effectiveness of the organization and stimulate employees, activate the process of training, development and increase its effectiveness. Explains goals at the individual level, the feedback on performance, meet the psychological and self-needs and recognition of achievement, appreciation and reward. The importance of research is to avoid the problem of unrealism in setting goals, based on clear measurable goals that help in taking preventive, corrective and motivational decisions in a timely manner and helps to identify the extent to which the institution achieves the goals set in advance, interpret the deviations in the actual results that differs from what was planned, present a clear realistic explanation to the steps and measures should be taken to avoid those deviations. The most notable findings of the study is that the administrative performance of the fund featured by efficiency and effectiveness. The management performance of the Fund is measured according to predefined criteria and standards. The most notable recommendations of the study are that the management performance of the Fund must continue to be efficient and effective. In accordance with established standards and standards, the management performance of the Fund should be evaluated regular and periodic; staff should be aware of what is expected of them and participate actively in the process of determining their performance.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء الوظيفى
|a الموارد البشرية
|a الإدارة المؤسسية
|a الكفاءة المهنية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الأداء
|a تقويم الأداء
|a الكفاءة والفعالية
|a الأداء المؤسسي
|a الأداء التنظيمي
|a الإدارة بالأهداف
|b Performance Management
|b performance evaluation
|b Efficiency and effectiveness
|b Institutional performance
|b Organizational performance
|b Management by objectives
|
| 773 |
|
|
|c 012
|l 045
|m مج12, ع45
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 012
|x 1858-6228
|
| 856 |
|
|
|u 1382-012-045-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 944150
|d 944150
|
