ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المدرسية ودورها في تسر...>الوصف

العوامل المدرسية ودورها في تسرب تلاميذ مرحلة الأساس

العنوان بلغة أخرى: School factors and their role in the leakage of students of the basic stage
المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: صالح، فوزية الزين محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، عمر حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع45
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 177 - 192
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 944218
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
الإدارة المدرسية | التسرب الدراسى | طلاب المرحلة الاساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل المدرسية | تسرب تلاميذ | مرحلة الأساس | school factors | leakage of pupils | the foundation stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

158

حفظ في:
المستخلص: التسرب الدراسي ظاهرة تعاني منها كل دول العالم بدرجات متفاوتة وأسباب مختلفة، فهي مشكلة من المشكلات التي تعد هدراً للطاقات البشرية والمادية، فغياب التلاميذ بعذر مقبول أو غير مقبول يؤدي إلى تأخيرهم الدراسي ورسوبهم وانحرافهم، يحتاج هذا إلى يقظة وانتباه ومتابعة من إدارة المدرسة والأسرة، وينتج عن التسرب الدراسي أضرار كثيرة ينعكس على المتسرب نفسه مثل تفشي الأمية والانحرافات الاجتماعية. تكمن مشكلة الدراسة في كبر حجم التسرب الدراسي بمدارس محلية الخرطوم وحدة سوبا غرب. وتنبع أهمية الدراسة في الإسهام في تنمية السودان بلفت نظر المسؤولين بمعالجة العوامل المؤدية للتسرب الدراسي. وأيضا في إيقاف التدهور المعرفي لدى الناشئة بمنطقة سوبا غرب. هدفت الدراسة إلي التعرف على العوامل المدرسية ودورها في تسرب تلاميذ مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم وحدة سوبا غرب، تم استخدام المنهج الوصفي، واستخدام الاستبانة كأداة للدراسة، اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية حيث بلغت (100) فردا، (50) من المعلمين من مجموع (210) معلم، و (50) من أولياء الأمور من مجموع (5411) ولي أمر، تمت المعالجة الإحصائية لبيانات الدراسة باستخدام البرنامج (SPSS ( وتوصلت الدراسة إلي النتيجة الأتية: يوجد دور للعوامل المدرسية في تسرب تلاميذ مرحلة الأساس بمحلية الخرطوم وحدة سوبا غرب، أوصت الباحثة بالاهتمام بالفروق الفردية بين التلاميذ، والاهتمام باستخدام طرق تدريس حديثة لتشوق التلاميذ للمعرفة، منع العقاب البدني.

It is a problem that is considered a waste of human and material resources. The absence of students with acceptable or unacceptable excuse leads to their delay, repetition and deviation. This needs attention, attention and follow-up from the school and family management. The dropout of the school has a lot of impact on the leper itself, such as the spread of illiteracy and social deviations. The problem of the study in the size of the dropout in local schools Khartoum and Soba West. The importance of the study stems from contributing to the development of the Sudan by bringing officials responsible for addressing the factors leading to the dropout. As well as to stop the cognitive decline of the emerging area of Soba West The objective of the study was to identify the school factors and their role in the leakage of the students in the primary school in the Khartoum locality of the Soba West Unit. The descriptive approach was used and the questionnaire was used as a study tool. The sample of the study was randomly selected (100), And (50) parents out of a total of (5411) parents. The statistical data were analyzed using SPSS. The study reached the following result: There is a role of school factors in the leakage of students in the primary school in the locality of Khartoum and the unit of Soba West, the researcher recommended taking care of individual differences among students, and interest in the use of modern teaching methods to promote student knowledge, preventing corporal punishment.
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.