| LEADER |
05178nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1690210 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 507406
|a محمد، مضوى مختار مشرف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات التي تواجه تدريس مادة التربية الإسلامية للصف الخامس الثانوي عند استخدام الوسائط المتعددة في تربية بغداد الكرخ الثانية
|
| 246 |
|
|
|a The problems faced by teachers of Islamic education when usingmultimedia in teaching Islamic education in theGeneral Directorateof Education in Al-Karkh 2nd
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
|c 2018
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research was to identify the problems which faced by the Islamic education teacher’s and their teachers when using multimedia in teaching Islamic education in the fifth grade secondary school in the General Directorate of Education in Al-Karkh 2nd from their point of view, the researchers used the descriptive approach, A random sample of the research population was selected with 113 teachers from the General Directorate of Education in Al-Karkh 2nd. The researchers prepared the questionnaire to collect the data. The research was applied in the second semester of the academic year (2016-2017), The data was collected and analyzed using SPSS The results of the study revealed That there are many problems faced by teachers of Islamic education when using multimedia in teaching Islamic education, and the problems that were shown by the results of this research. One of the problems was the high cost of multimedia programs, the lack of continuity of electricity during the school day, the failure to provide schools with multimedia programs in teaching, the researchers recommended that to pay attention to the preparation and training Islamic education teachers for using computers and develop their skills and their tendency to use multimedia in their teaching process.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التي تواجه تدريس مادة التربية الإسلامية للصف الخامس الثانوي عند استخدام الوسائط المتعددة في تربية بغداد الكرخ الثانية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات، استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، تم تحديد مجتمع الدراسة وهم مدرسو التربية الإسلامية ومدرساتها في مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية، تم اختيار عينه عشوائية من مجتمع الدراسة إذ بلغت (113) مدرس ومدرسه، اعد الباحثون الاستبانة لجمع البيانات، تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي( 2016 - 2017 )، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج (spss)، أظهرت نتائج الدراسة أن هناك مشكلات يواجهها مدرسو التربية الإسلامية عند استخدامهم للوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية الإسلامية، ومن المشكلات التي أظهرتها نتائج الدراسة، ارتفاع تكلفة برامج الوسائط المتعددة، وعدم استدامة التيار الكهربائي خلال اليوم الدراسي وعدم تزويد المدارس ببرامج خاصة بالوسائط المتعددة في التدريس، فقد وأوصى الباحثون بإعداد المدرسين وتدريبهم على استخدام الحاسوب وتنمية مهاراتهم وميولهم لاستخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية الإسلامية.
|
| 653 |
|
|
|a الوسائل التعليمية
|a الوسائط المتعددة
|a التربية الإسلامية
|a تدريس التربية الإسلامية
|a التعليم الثانوى
|a بغداد
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a الوسائط المتعددة
|a التربية الإسلامية
|a المشكلات
|a تربية الكرخ الثانية
|b Multimedia
|b Islamic Education
|b Problems
|b General Directorate of Education in Al-Karkh 2nd
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 027
|l 045
|m مج12, ع45
|o 1382
|s مجلة الدراسات العليا
|t Journal of Graduate Studies
|v 012
|x 1858-6228
|
| 700 |
|
|
|9 420679
|a الغريرى، عمر عطيه عبدالله
|g Al Ghurairi, Omar Attieh Abdullah
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a العزاوي، حسن علي فرحان
|g Al-Azzawi, Hassan Ali Farhan
|e م. مشارك
|9 143074
|
| 856 |
|
|
|u 1382-012-045-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 944222
|d 944222
|
