فاعلية تكنولوجيا الواقع المعزز باستخدام استراتيجية كيلر وأثرها على رضا طلاب مقرر المعلوماتية للصف العاشر بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Effectiveness of Augmented Reality Technology Using the Keller Strategy and Its Impact on The Satisfaction of Students of The Tenth Grade Informatics Course in Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | النفيسى، خالد عبدالمنعم محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 447 - 487 |
| DOI: |
10.12816/EDUSOHAG.2018.18307 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 944245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Interactive | Enhance | Individualized Education | Instructional Technology | Computer
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
364
| LEADER | 02445nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1690239 | ||
| 024 | |3 10.12816/EDUSOHAG.2018.18307 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 507421 |a النفيسى، خالد عبدالمنعم محمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Effectiveness of Augmented Reality Technology Using the Keller Strategy and Its Impact on The Satisfaction of Students of The Tenth Grade Informatics Course in Kuwait | ||
| 245 | |a فاعلية تكنولوجيا الواقع المعزز باستخدام استراتيجية كيلر وأثرها على رضا طلاب مقرر المعلوماتية للصف العاشر بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 447 - 487 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study aims to investigate Augmented Reality Technology based on Keller's Strategy, verifying its effect on innovative thinking and Student Satisfaction of the 10th Grade Computing Curriculum in state of Kuwait. The study consists of (40) male students at tenth level of High school divided into (2) equivalent and equal groups. First groups are the experimental and the second is the control group. The study devised the computer networks from the syllabus of computer as a subject for this study. To assess the subsequent variables, the study applied (Torrance's test for creative thinking Verbal - a). student’s satisfaction questionnaire is based on a collection of resources. The study found that there are significant statistical differences in developing spatial intelligence for experimental groups. The study also found significant statistical differences at the groups in parent’s satisfaction. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الواقع المعزز |a الواقع الافتراضى |a استراتيجية كيلر |a التدريس والتعليم |a مقرر المعلوماتية |a الصف العاشر |a دولة الكويت | ||
| 692 | |b Interactive |b Enhance |b Individualized Education |b Instructional Technology |b Computer | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 054 |m ج54 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-054-010.pdf |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_18307.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 944245 |d 944245 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نوع أبعاد الصورة في القصة الإلكترونية على تنمية الذكاء المكاني لتلاميذ الصف الأول الابتدائي ورضا أولياء أمورهم بدولة الكويت
بواسطة: النفيسي، خالد عبدالمنعم منشور: (2011) -
تقويم بعض جوانب منهج المعلوماتية للصف الأول المتوسط بدولة الكويت
بواسطة: الفريح، سعاد عبدالعزيز منشور: (1997) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التعلم السريع لدى عينة من طلاب الصف الثاني الثانوي بدولة الكويت دراسة تجريبية ميدانية
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2010) -
فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية التلعيب في تحصيل طالبات الصف العاشر ودافعيتهن نحو تعلم الرياضيات بدولة الكويت
بواسطة: الرويشد، نهى راشد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية نمط الواقع المعزز "الاستجابة السريعة" ببيئة تدريب إلكترونية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى معلمات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: العتيبي، روان محمد مطلق زنيفر عبدالله منشور: (2023)
