ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة دافعية الإنجاز الدراسى ب...>الوصف

علاقة دافعية الإنجاز الدراسى بالتحصيل العلمى لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيارى، خلود سليمان عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المعيقل، عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 813 - 851
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 944276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دافعية الإنجاز | التحصيل الدراسى | برنامج السنة التحضيرية | جامعة الملك سعود
كلمات المؤلف المفتاحية:
دافعية الإنجاز الدراسى | التحصيل | السنة التحضيرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن علاقة دافعية الانجاز الدراسي بالتحصيل العلمي لدى طالبات السنة التحضيرية بمساراتها المختلفة (الصحي، العلمي، والإنساني) بجامعة الملك سعود واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي، والمنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت مقياس دافعية الإنجاز وتكونت عينة البحث على (٥٤٨) طالبة في السنة التحضيرية، وكانت أبرز نتائج البحث وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة بين كل من التحصيل العلمي ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طالبات السنة التحضيرية بالمسار الصحي عند مستوى دلالة (0.05) وغير دالة لدى طالبات السنة التحضيرية بالمسار العلمي والمسار الإنساني ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في الدافعية للإنجاز الدراسي لدى أفراد عينة الدراسة باختلاف المسار الأكاديمي، بين كل من طالبات المسار الأكاديمي وطالبات المسار الإنساني والمسار العلمي، وطالبات المسار الصحي لصالح الطالبات في المسار الصحي.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.