| LEADER |
03416nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1690670 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a البشري، عايش بن عطية بن عبدالمعطي
|g Al-Bishri, Aysh bin Atiyyah
|e مؤلف
|9 82349
|
| 245 |
|
|
|a التربية بالقصص القرآني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2015
|g فبراير
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a أصبح اللجوء للتربية مطلبا ضروريا لتوجيه المجتمعات والرقي بها، وبقدر تميز التربية في أساليبها وطرائقها يكن تحقيق أهدافها وتميز مخرجاتها. وتسعى كافة الأمم للاعتزاز بتربياتها وفلسفاها والإشادة برموزها. والأمة المسلمة تفتخر بتفرد تربيتها عن كافة التربيات الوضعية والإنسانية الأخرى، ولاشك أن مصدر تميزها مرجعه للقرآن الكريم والسنة المطهرة، فهما أساس التربية الإسلامية ومصدر قوتها وثباتها وكمالها عبر العصور. والدراسة الحالية تقوم على إبراز مفهوم القصص القرآني كأسلوب تربوي من أساليب التربية الإسلامية، وتوضيح ذلك من خلال: المعنى اللغوي والاصطلاحي، وبيان أهميته، أهدافه، أنواعه، سماته، خصائصه الفنية، ضوابط اعتماده كوسيلة دعوية. ثم تقدم نماذج تطبيقية للقصص القرآني في حياة المسلم المعاصر في مجالات عدة، منها: 1- مجال العلاقات الأسرية. ٢- مجال التربية والتعليم. ٣- مجال السلوك والآداب ٤- مجال الاقتصاد. ٥- مجال السياسة. وتم استخدام المنهج الوصفي والاستنباطي، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، منها: ١- القصص القرآني جزء من القرآن الكريم لا ينفك عنه بحال من الأحوال، وله أحكام القرآن الكريم كاملة. ٢- تفرد القرآن الكريم بتقديم القصص القرآني مع المحافظة على جودة الحبك، وجمال الأسلوب، وتنوع القصة بين الطول والقصر ولكن المضمون والهدف واحد. ٣- القصص القرآني أسلوب تربوي مؤثر وفعال عبر العصور. ٤- لا بد من مراعاة ضوابط اعتماد القصص القرآني كوسيلة دعوية وتربوية. ٥- ضرورة الاطلاع على التفاسير المعتمدة قبل البدء في توظيف وسرد القصص القرآني.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a القصص القرآني
|a التربية القرآنية
|a الأساليب التربوية
|
| 773 |
|
|
|c 002
|d مكة المكرمة
|i جامعة أم القرى والجمعية العلمية السعودية للقرآن الكريم وعلومه (تبيان)
|l 000
|m مج4
|o 7685
|s بحوث ملتقى التربية بالقرآن - مناهج وتجارب
|v 004
|
| 856 |
|
|
|u 7685-004-000-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 944733
|d 944733
|
