| LEADER |
06410nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1690702 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/JASEP.2019.41553
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحياني، صبري بردان علي
|g Al-Hayani, Sabre Bardan Ali
|e مؤلف
|9 100421
|
| 242 |
|
|
|a The Use of E-Learning to Address Student Learning Problems
|
| 245 |
|
|
|a استخدام التعليم الالكتروني في معالجة مشكلات تعلم الطلبة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى معرفة إمكانية استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات تعلم الطلبة من خلال إجراء دراسة تطبيقية للتعرف على وجهات نظر التدريسيين والطلبة نحو استخدامه في معالجة مشكلات التعلم. واختيرت عينتين مكونتين من عدد من التدريسيين والطلبة في المعهد التقني في الناصرية بالجامعة التقنية الجنوبية خلال العام الدراسي( 2018- 2017) لتطبيق البحث. واعد الباحثين محاضرة شاملة بعنوان (أهمية التعليم الإلكتروني في التدريس الجامعي) بواسطة برنامج العروض التوضيحية الحاسوبية (power point) لغرض عرضها على التدريسيين والطلبة تهدف إلى تعريفهم على إمكانيات ومميزات التعليم الإلكتروني في عملية التدريس ومعالجة مشكلات التعلم وتنمية ثقافة التعليم الإلكتروني عندهم لتطوير وجهات نظرهم نحوه. وأعدت أداة البحث وهي (مقياس وجهات النظر نحو استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات التعلم) والذي يتكون من)35) فقرة. واستخرجت الخصائص السيكومترية له كالصدق والثبات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة. وبدأ البحث بإجراء التطبيق القبلي لمقياس وجهات النظر نحو استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات التعلم على عينة التدريسيين وعينة الطلبة وحللت نتائج استجاباتهم على فقرات المقياس. ثم قام احد الباحثين بعرض المحاضرة المذكورة باستخدام جهاز عارض البيانات ( Data Show ) على العينتين . ثم جرى بعدها إجراء التطبيق البعدي لمقياس وجهات النظر نحو استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات التعلم على العينتين وتحليل نتائجه باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة. وتوصل البحث إلى حصول تطور إيجابي في وجهات نظر كل من التدريسيين والطلبة نحو استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات التعلم بعد مشاهدة المحاضرة. وفي ضوء ذلك استنتج البحث إمكانية استخدام التعليم الإلكتروني في معالجة مشكلات التعلم وطرح عددا من التوصيات والمقترحات المناسبة في هذا المجال.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims to find out the possibility of using e-learning to address the problems of student learning through a practical study to get to know the views of the faculty and students about its use in the treatment of learning problems. The two components selected samples from a number of faculty and students at the Technical Institute in Nasiriyah, southern Technical University during the academic year (2017 - 2018) for the application of research. Promising researchers a comprehensive lecture entitled (the importance of e-learning in university teaching) by a program of presentations computing (power point) for the purpose of presentation to the faculty and students designed to introduce them to the possibilities and advantages of e-learning in the teaching process and address the learning and development of a culture of e-learning problems, they have to develop their views toward him . And it prepared a search tool (gauge views about the use of e-learning to address learning) problems, which consists of (35) items. And extracted him psychometric characteristics such as sincerity and consistency using appropriate statistical methods. The search began conducting tribal application to gauge views about the use of e-learning to address learning on a sample teaching staff and students sample problems and analyzed the results of their responses on the paragraphs of the scale. Then one of the researchers presented the lecture mentioned using the data projector device (Data Show) on the two samples. Then was then holding the post application to gauge views about the use of e-learning to address learning problems samples and analyze the results using appropriate statistical methods. The research found to get a positive development in the views of both lecturers and students towards the use of e-learning to address learning problems after watching the lecture. In light of this research concluded that the possibility of using e-learning to address learning problems and put forward a number of appropriate recommendations and proposals in this area.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الالكتروني
|a مشكلات التعلم
|a الاتجاهات
|a مشكلات تعلم الطلبة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 700 |
|
|
|9 499603
|a محمد، ابتسام محمود
|g Mohamad, Ibtsam Mahmmod
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-008-006.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_41553.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 944764
|d 944764
|
