ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية الموارد البشرية بالمؤسسة التعليمية من خلال إدارة تنوعها : دراسة تحليلية

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محسن، محمد عادل محمد نجم (م. مشارك), أبو النيل، هانم أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 140 - 168
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 945366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
LEADER 03647nam a22002297a 4500
001 1691243
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، أحمد إبراهيم  |g Ahmed, Ahmed Ibrahim  |e مؤلف  |9 67598 
245 |a تنمية الموارد البشرية بالمؤسسة التعليمية من خلال إدارة تنوعها :  |b دراسة تحليلية 
260 |b الجمعية المصرية لأصول التربية  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 140 - 168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى تنمية الموارد البشرية بالمؤسسة التعليمية من خلال إدارة تنوعها: دراسة تحليلية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى ماهية الموارد البشرية وإدارتها، فالموارد البشرية في المؤسسة التعليمية تشمل جميع البشر أو الأفراد المنتمين لها، والعاملين فيها، سواء كانوا رؤساء أو مرؤوسين، وهؤلاء الأفراد تعاقدت معهم المؤسسة للقيام بمهام وظيفية أو عمل محدد مقابل راتب أو أجر، وتعويضات ومكافآت، ومزايا عينية محددة، على أن يلتزم هؤلاء الأفراد في أثناء قيامهم بأعمالهم الموكلة إليهم من قبل المؤسسة. وبينت الثانية أهمية تنمية الموارد البشرية. وعرضت الثالثة مراحل تطور تنمية الموارد البشرية، وتضمنت المرحلة الأولى الموارد البشرية قبل الحرب العالمية الأولى، والمرحلة الثانية الموارد البشرية بعد الحرب العالمية الأولى والثانية، والمرحلة الثالثة ولادة إدارة الأفراد، والمرحلة الرابعة ولادة إدارة الموارد البشرية المعاصرة". واشتملت الرابعة على تخطيط الموارد البشرية وعلاقاتها "علاقة إدارية، وعلاقة باتجاه واحد، وعلاقة باتجاهين، والعلاقة التكاملية". وجاءت الخامسة بالاتجاهات العالمية المعاصرة في تنمية الموارد البشرية، وتضمنت "تنمية الموارد البشرية نظام للتعلم الاستراتيجي المستمر، وتحول تنمية الموارد البشرية من سياسة إلى استراتيجية، والتوافق مع التغير واحتياجاته، والمؤسسة المتعلمة، وتنمية الموارد البشرية استثمار بشري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a إدارة الموارد البشرية  |a إدارة تنوع الموارد البشرية  |a تنمية الموارد البشرية  |a المؤسسة التعليمية 
700 |9 616260  |a محسن، محمد عادل محمد نجم  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Educational Knowledge  |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā  |l 012  |m مج6, ع12  |o 1486  |s مجلة المعرفة التربوية  |v 006  |x 2314-7369 
700 |a أبو النيل، هانم أحمد حسن  |g Abo El-Nil, Hanem Ahmed  |e م. مشارك  |9 339974 
856 |u 1486-006-012-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 945366  |d 945366