| LEADER |
04633nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1691299 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-045-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a كبها، يحيى حمزة محفوظ
|g Kabha, Yahia Hamze Mahfood
|e مؤلف
|9 508106
|
| 245 |
|
|
|a السياسات التعليمية الإسرائيلية وتأثيرها على الهوية الثقافية لفلسطينيي الداخل :
|b التحديات والحلول
|
| 246 |
|
|
|a Israeli Educational Policies and their Impact on the Cultural Identity of the 48 Palestinians :
|b Challenges and Solutions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2018
|g حزيران
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at shedding the light on the Israeli educational policies and their impact on the cultural identity of the 48 Palestinians. These policies have led to the weakening of the educational system of the 48 Palestinians as they embed the agendas of the Israeli Ministry of Education. To achieve the research objectives, inductive, analytical and deductive research approach was used. The research introduces suggestions for overcoming the challenges facing the preservation of the cultural identity of the 48 Palestinians. The study revealed the policies of marginalization and exclusion of Arabs in the 48 occupied territories, through limiting their participation in drafting the educational policies. The study recommended engaging the active civil institutions in the development process of educational policy, and renewing the educational discourse within the 48 Palestine, in order to promote the cultural identity of the Palestinians. Moreover, the study recommended the participation of the Arabs in the development of the educational system to fulfill their aspirations and fair demands..
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على السياسات التعليمية الإسرائيلية الموجهة لفلسطيني الداخل وتأثيرها في الهوية الثقافية لديهم. تلك السياسات التي أسهمت في أضعاف المنظومة التعليمية الفلسطيني الداخل؛ لكونها تحمل أجندات وزارة التربية والتعليم الإسرائيلية، ولتحقيق أهداف البحث استخدام المنهج الوصفي التحليلي والاستقرائي والاستنباطي، ويقترح أهم الحلول التي يمكن من خلالها التغلب على التحديات التي تواجه الحفاظ على الهوية الثقافية في الداخل الفلسطيني، من الإدلاء بدلوهم في عملية رسم السياسة التعليمية وصنعها، مما يؤدي تدريجيا إلى طمس ملامح الهوية الثقافية في الداخل الفلسطيني، وأوصت الدراسة بالعمل على توظيف مؤسسات المجتمع المدني الفاعلة في رسم وصنع السياسة التعليمية، وضرورة إعادة تجديد الخطاب التربوي في الداخل الفلسطيني، بما يعزز الهوية الثقافية لفلسطيني الداخل في ظل السياسات التعليمية الإسرائيلية، ومن خلال مشاركة العرب في بلورة جهاز التعليم بما يخدم خصوصياتهم، وطموحاتهم، ومطالبهم العادلة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسات التعليمية
|a الاحتلال الصهيونى
|a الهوية الثقافية
|a فلسطينيو الداخل
|
| 692 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a فلسطينيو الداخل
|a الداخل الفلسطينى
|a الهوية الثقافية
|b Educational Policy
|b 48 Palestinians
|b Cultural Identity
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 045
|m ع45
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|a حسين، أحمد ضياء الدين
|g Al-Hussein, Ahmed Diaa Al Din Hassan
|e م. مشارك
|9 212141
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-045-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945414
|d 945414
|
