ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة وعي الطلبة باستخدام فهارس...>الوصف

درجة وعي الطلبة باستخدام فهارس مكتبات الجامعات الأردنية المتاحة للجمهور على الخط المباشر OPACs وصعوبات استخدامها من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree Of Students' Awareness Of Using Online Public Access Catalogues "OPACs" At The Jordanian University Libraries And The Obstacles Facing Their Use From The Student’s Point Of View
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shawabkeh, Younis Ahmad
مؤلفين آخرين: غوشة، رويدا عاشور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 33 - 51
DOI: 10.35516/0102-045-988-003
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 945568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
المكتبات والمعلومات | المكتبات الجامعية | المكتبات الرقمية | طلاب الجامعات | الجامعة الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي باستخدام الفهارس | الفهارس المتاحة للجمهور على الخط المباشر | المكتبات الجامعية الأردنية | طلبة الجامعات | صعوبات استخدام الفهارس | Awareness Of Using Catalogues | OPACS | Jordanian University Libraries | University Students | Obstacles Of Using Catalogues
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة وعي الطلبة باستخدام فهارس مكتبات الجامعات الأردنية المتاحة للجمهور على الخط المباشر من حيث الإمكانيات التي تتيحها واجهة استخدام الفهرس، والخدمات التسهيلات الإضافية التي يتيحها، وخيارات البحث التي يوفرها، كما هدفت إلى الكشف من أهم الصعوبات التي تواجههم في استخدامها، وقد وزعت استبانة مكونة من (46) فقرة على عينة قصدية من الطلبة مؤلفة من (384) طالباً وطالبة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، استجاب منهم (341) طالباً وطالبة، أي ما نسبته (88.8%)، وقد بينت النتائج أن درجة وعي الطلبة باستخدام الفهارس المتاحة للجمهور على الخط المباشر كانت متوسطة في جميع محاورها، وأن محور درجة الوعي بالإمكانيات التي تتيحها واجهة الاستخدام في هذه الفهارس احتل المرتبة الأولى؛ أما بالنسبة للصعوبات فقد كانت درجة التقدير الكلية لها متوسطة، وأن أهم الصعوبات التي تواجه الطلبة في استخدام الفهارس كانت عدم توفر برامج تدريبية لهم في بداية كل فصل دراسي حول كيفية استخدام الفهارس.

This study aimed at investigating the degree of students' awareness of using online public access catalogues (OPACs) at Jordanian university libraries in terms of user interface, additional facilities and search options. Another objective was identifying the obstacles they face in using OPACs. A questionnaire with (46) items was distributed to a sample consisting of (384) undergraduate and postgraduate students who were selected by coincidence, of whom (341) or (88.8%) responded. Results indicated that the degree of students' awareness of using (OPACs) was average in all domains and that the area of user interface was ranking first. As for obstacles, findings indicated that the degree was also average and that the most important obstacle faced by students in using OPACs was the lack of training programs offered at the beginning of each semester on how to use the OPACs.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.