| LEADER |
04456nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1691428 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-988-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل
|g Al-Shawabkeh, Younis Ahmad
|e مؤلف
|9 129935
|
| 245 |
|
|
|a درجة وعي الطلبة باستخدام فهارس مكتبات الجامعات الأردنية المتاحة للجمهور على الخط المباشر OPACs وصعوبات استخدامها من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree Of Students' Awareness Of Using Online Public Access Catalogues "OPACs" At The Jordanian University Libraries And The Obstacles Facing Their Use From The Student’s Point Of View
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة وعي الطلبة باستخدام فهارس مكتبات الجامعات الأردنية المتاحة للجمهور على الخط المباشر من حيث الإمكانيات التي تتيحها واجهة استخدام الفهرس، والخدمات التسهيلات الإضافية التي يتيحها، وخيارات البحث التي يوفرها، كما هدفت إلى الكشف من أهم الصعوبات التي تواجههم في استخدامها، وقد وزعت استبانة مكونة من (46) فقرة على عينة قصدية من الطلبة مؤلفة من (384) طالباً وطالبة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، استجاب منهم (341) طالباً وطالبة، أي ما نسبته (88.8%)، وقد بينت النتائج أن درجة وعي الطلبة باستخدام الفهارس المتاحة للجمهور على الخط المباشر كانت متوسطة في جميع محاورها، وأن محور درجة الوعي بالإمكانيات التي تتيحها واجهة الاستخدام في هذه الفهارس احتل المرتبة الأولى؛ أما بالنسبة للصعوبات فقد كانت درجة التقدير الكلية لها متوسطة، وأن أهم الصعوبات التي تواجه الطلبة في استخدام الفهارس كانت عدم توفر برامج تدريبية لهم في بداية كل فصل دراسي حول كيفية استخدام الفهارس.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the degree of students' awareness of using online public access catalogues (OPACs) at Jordanian university libraries in terms of user interface, additional facilities and search options. Another objective was identifying the obstacles they face in using OPACs. A questionnaire with (46) items was distributed to a sample consisting of (384) undergraduate and postgraduate students who were selected by coincidence, of whom (341) or (88.8%) responded. Results indicated that the degree of students' awareness of using (OPACs) was average in all domains and that the area of user interface was ranking first. As for obstacles, findings indicated that the degree was also average and that the most important obstacle faced by students in using OPACs was the lack of training programs offered at the beginning of each semester on how to use the OPACs.
|
| 653 |
|
|
|a المكتبات والمعلومات
|a المكتبات الجامعية
|a المكتبات الرقمية
|a طلاب الجامعات
|a الجامعة الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الوعي باستخدام الفهارس
|a الفهارس المتاحة للجمهور على الخط المباشر
|a المكتبات الجامعية الأردنية
|a طلبة الجامعات
|a صعوبات استخدام الفهارس
|b Awareness Of Using Catalogues
|b OPACS
|b Jordanian University Libraries
|b University Students
|b Obstacles Of Using Catalogues
|
| 700 |
|
|
|9 508185
|a غوشة، رويدا عاشور
|e م. مشارك
|g Ghushih, Ruwayda
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 988
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-988-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945568
|d 945568
|
