| LEADER |
04903nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1691480 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-988-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 219055
|a خصاونة، لانا عبدالكريم صالح
|e مؤلف
|g Al Khasawneh, Lana A.
|
| 245 |
|
|
|a درجة تضمين كتب التربية المهنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التربية الصحية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree By Which Vocational Education Books In The Upper Basic Stage In Jordan Contain The Concepts Of Health Education
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the degree by which vocational education books in the upper basic stage in Jordan contain the concepts of health education, through content analysis utilizing the analytical descriptive approaches. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a list of (122) health education concepts distributed over four areas as follows: 37 concepts related to physical health, 32 concepts related to environmental health, 27 concepts related to mental health, and 26 concepts related to public health. Based on these categories, content analysis was carried out on vocational education books. Results of the study indicated that the area public health received the highest inclusion in the books of vocational education for the seventh, eighth and ninth grades, followed by the areas of physical health, environmental health, and mental health respectively. However, the area of physical health received the highest inclusion in the books of vocational education for the tenth grade followed by public health, environmental health, and mental health respectively Finally, the researcher made a number of recommendations for the field of the study.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتب التربية المهنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التربية الصحية من خلال تحليل محتواها، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد قائمة تضمنت (122) مفهومًا من مفاهيم التربية الصحية، وزعت في أربع مجالات هي: مجال مفاهيم الصحة الجسمية (37) مفهوما، ومجال مفاهيم الصحة البيئية (32) مفهوما، ومجال مفاهيم الصحة النفسية والعقلية (27) مفهوماً، ومجال مفاهيم الصحة العامة (26) مفهوما، وتم في ضوء هذا التصنيف تحليل كتب التربية المهنية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن. دلت نتائج الدراسة إلى أن مجال مفاهيم التربية الصحية المتعلقة بالصحة العامة نالت أعلى درجة تضمين في كتب التربية المهنية على مستوى المجالات مجتمعة، ولصفوف السابع والثامن والتاسع، ثم مجال مفاهيم التربية الصحية المتعلقة بالصحة الجسمية، تلاها مجال مفاهيم التربية الصحية المتعلقة بالصحة البيئية، وأخيرا جاء مجال مفاهيم التربية الصحية المتعلقة بالصحة النفسية والعقلية. في حين نال مجال مفاهيم التربية الصحية المتعلقة بالصحة الجسمية أعلى درجة تضمين في كتاب التربية المهنية للصف العاشر، ثم مجال الصحة العامة، تلاه مجال الصحة البيئية، وأخيراً جاء مجال الصحة النفسية والعقلية. وقدمت الباحثة عددا من التوصيات المتعلقة بنتائج الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a التعليم الأساسي
|a التربية المهنية
|a الكتب المدرسية
|a التربية الصحية
|
| 692 |
|
|
|a مفاهيم التربية الصحية
|a كتب التربية المهنية
|a مرحلة التعليم الأساسي
|a تحليل المحتوى
|b Concepts Of Health Education
|b Vocational Education Books
|b Upper Basic Stage
|b Content Analysis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 988
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-988-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 945635
|d 945635
|
