ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستقرار النفسي وعلاقته بأداء...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الاستقرار النفسي وعلاقته بأداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب

العنوان المترجم: Psychological Stability and Its Relationship to The Performance of Some Basic Football Skills for Students
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: حبش، حيدر ناجي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Habash, Haider Naji
مؤلفين آخرين: عبدالحسن، وسن حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع23
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 459 - 472
DOI: 10.36327/0829-012-023-017
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 945768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كرة القدم | المهارات الأساسية | الاستقرار النفسي | الصحة النفسية | طلبة الجامعة | كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة | جامعة الكوفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الاستقرار النفسي وعلاقته بأداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدواته في الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار والقياس، وكذلك مقياس الاستقرار النفسي، والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب المرحلة الثانية، في ملعب كرة القدم بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة الكوفة للعام الدراسي 2016-2017، والبالغ عددهم (60) طالباً وتناول البحث تعريف الاستقرار النفسي، كما استعرض المهارات الأساسية بكرة القدم والتي تمثلت في السهولة في الأداء والدقة والتحكم في الأداء، والتوافق والاقتصاد في أداء الحركة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة معنوية طردية بين الاستقرار النفسي ومستوي أداء التهديف بحيث كانت درجة الاستقرار النفسي عالية نسبياً مما أدي إلى أن مستوي أدائهم للمهارات كانت إيجابية على الرغم من أن الأداء يتكون من مجموعة من المهارات الصعبة والشاقة على الطالب والتي تؤدي إلى زيادة استثارته لكن العلاقة كانت إيجابية بين الاستقرار النفسي ودرجة أدائهم بسبب كون الطلاب يتمتعون باستقرار نفسي عالي. وأوصي البحث بضرورة تأكيد المدرسين على الاهتمام بالجوانب النفسية للطلاب كي يرفع من مستوي استقرارهم النفسي مما ينعكس على مستوي أدائهم للمهارات الأساسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1993-5242

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.