LEADER |
03277nam a22002657a 4500 |
001 |
1691636 |
024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-989-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 508291
|a الحماد، محمد عودة
|e مؤلف
|g Al-Hammad, Mohammad O.
|
245 |
|
|
|a أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
|
246 |
|
|
|a Effect Of Using Davis Model In Teaching Improving The Levels Of Geometrical Thinking In Light Of Achievement Motivation Amongst Students Of Basic Stage In Jordan
|
260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 151 - 170
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام أنموذج ديفيس في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن، وتكون أفراد الدراسة من (59) طالباً من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة الموقر الأساسية للبنين في مديرية تربية لواء الموقر، للعام 2015/2016م أظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) لاستخدام أنموذج ديفيس في تحسين مستويات التفكير الهندسي، ووجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (α=0.05) يعزى للتفاعل بين استخدام أنموذج ديفيس ودافعية الإنجاز.
|
520 |
|
|
|b This study aims to Investigate the effect of using Davis Model in teaching Mathematic on Acquisition of Geometrical Generalization and improving the geometrical thinking levels in the light of achievement motivation at 8th grade students in Jordan, The sample consisted of (59) students from Al-Moaqar Basic School for Boys in scholastic year (2014/2015)), so the researcher consider these values are suitable for his study. The study discovered that there are statistical significant effects at the level (α = 0.05) regarding to using Davis in teaching mathematic on acquisition of geometrical generalization and geometrical thinking at 8th grade students.
|
653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a أنموذج ديفيس
|a تدريس الرياضيات
|a مهارات التفكير
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|
692 |
|
|
|a أنموذج ديفيس
|a التفكير الهندسي
|a دافعية الانجاز
|b Davis Model
|b Geometrical Thinking
|b Achievement Motivation
|
700 |
|
|
|9 508293
|a عايد، عدنان سليم
|e م. مشارك
|g Abed, Adnan S.
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 989
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
856 |
|
|
|u 0102-045-989-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a +EduSearch
|
999 |
|
|
|c 945783
|d 945783
|