فاعلية الويب كويست ( WebQuest) في تدريس الرياضيات التطبيقية على التحصيل وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الحادي عشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of WebQuest in Grade Eleven Students' Applied Mathematics Achievement and the Development of Their Metacognitive Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الدغيشية، محفوظة بنت ناصر بن حمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 945945 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
296
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية الويب كويست (Web Quest) في تدريس الرياضيات التطبيقية على التحصيل وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الحادي عشر، تكون أفراد الدراسة من (٤٢) طالبة، تم اختيارهن قصديا من مدرسة سرور للتعليم الأساسي (5 -12)، مقسمة إلى مجموعتين اختيرت عشوائيا: مجموعة تجريبية وتكونت من (٢١) طالبة درست وحدة "مقدمة في مبادئ الاقتصاد" بالويب كويست، ومجموعة ضابطة وتكونت من (21) طالبة درست الوحدة نفسها بالطريقة المعتادة، وتم التأكد من تكافؤ المجموعتين في التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة قبليا، استغرقت مدة تطبيق الدراسة (٤) أسابيع، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم موقع إلكتروني لدروس الوحدة، وفي نهاية التجربة تم تطبيق اختبار تحصيلي من إعداد الباحثة وتكون من (٢٠) سؤالا، ومقياس لمهارات ما وراء المعرفة وتكون من (٣٢) عبارة. وللإجابة عن سؤالي الدراسة استخدمت الباحثة اختبار "ت (t-test)" وتوصلت إلى النتائج التالية: •وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل يعزى للتدريس بالويب كويست. •وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لمقياس مهارات ما وراء المعرفة يعزى للتدريس بالويب كويست. واستنادا إلى النتائج التي تم التوصل إليها في هذه الدراسة قدمت الباحثة عدد من التوصيات منها: عقد دورات تدريبية وورش عمل من قبل إدارة التدريب والإشراف التربوي لمعلمي الرياضيات لتدريبهم على تصميم الويب كويست في دروس الرياضيات واستخدامها، ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب التعليم ما بعد الأساسي لما لها من أهمية كبيرة في حياتهم التعليمية والعملية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الرياضيات وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الصوافية، سمية بنت سليمان بن محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية الويب كويست (Web Quest) في تدريس حساب المثلثات على تنمية مهارات الفكير التأملي والتعلم السريع لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2014) -
فاعلية أنموذج مقترح للتعلم التأملي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة وتحصيل طالبات الصف الحادي عشر في الفيزياء
بواسطة: الرواحية، شريفة بنت سليمان بن حمد منشور: (2015) -
فاعلية استخدام الويب كويست Webquest في تنمية مهارات حل المشكلات الإحصائية وفاعلية الذات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد منشور: (2017) -
أثر استخدام الويب كويست Web Quest في تنمية مهارات التفكير الإحصائي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الرواحي، منصور بن ياسر بن عبيد منشور: (2017)
