| LEADER |
05061nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1691908 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-990-013
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a رمضان، عصام بن جابر
|g Ramadan, Essam bin Jaber
|e مؤلف
|q Ramadan, Essam Jaber
|9 230583
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتعزيز المواطنة الفاعلة عند الشباب كما يراها أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Requirements Of Employing Social Networking For Promoting Active Citizenship Among The Youth From The Viewpoint Of Some Saudi Universities Teaching Staff Members
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 216 - 237
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن متطلبات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتعزيز المواطنة الفاعلة عند الشباب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية، وتحديد أهم معوقات تطبيق هذه المتطلبات، واستخدمت الدراسة لتحقيق أهدافها المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة على عينة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية بلغ قوامها (119) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية. حيث أوضحت نتائج الدراسة إن من أهم متطلبات توظيف شبكات التواصل الاجتماعي لتعزيز المواطنة الفاعلة عند الشباب؛ توظيف الفاعليات والمنسابات الوطنية والاجتماعية في المجتمع، بالإضافة إلى السماح بحرية التعبير المنضبطة بثوابت المجتمع وتنمية ثقافة الديمقراطية لدى الشباب عبر شبكات التواصل الاجتماعي. كما كشفت نتائج الدراسة إن من أهم معوقات التوظيف هي: قابلية القدرة على نقل المواطنة الفاعلة من الفضاء الإلكتروني إلى أرض الواقع من خلال القنوات الرسمية، وافتقار العديد من الشباب لمهارات توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال المواطنة. كما أظهرت نتائج الدراسة: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزي لمتغيرات الدراسة (نوع الجامعة، والرتب الأكاديمية، والخبرة). وخلصت الدراسة إلى عدة توصيات.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to detect the requirements of employing social networking for promoting Active citizenship among the youth from the viewpoint of some Saudi Universities teaching staff members and identify the most important obstacles to implement these requirements. The descriptive research method was used in this study through the application of a questionnaire to a stratified sample selected randomly consisting of (119) faculty members from faculties of education across the Kingdom. It was found that the most important requirement to employ social networking for promoting active citizenship among the youth is utilizing patriotic holidays to promote freedom of speech, within the acceptable limits set by the society, through social networking. Moreover, it was found that the biggest obstacles are lack of ability to transfer active citizenship from cyberspace to reality through official channels and lack of skills to employ social networking in the field of citizenship. The findings showed that there were no statistically significant differences between the means among the study sample attributed to type of university, academic rank and experience. Based on the findings of the study, some of recommendations are presented.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a التعليم الجامعات
|a هيئة التدريس
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a المواطنة الفاعلة
|
| 692 |
|
|
|a متطلبات التطبيق
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a المواطنة
|a المواطنة الفاعلة
|b Requirements Of Employment
|b Social Networks
|b Citizenship
|b Active Citizenship
|
| 700 |
|
|
|a السكران، عبدالله بن فالح بن راشد
|g Al-Sukran, Abdullah bin Faleh bin Rashid
|e م. مشارك
|9 120351
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 990
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-990-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946082
|d 946082
|
