ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك معلمي الموسيقى في...>الوصف

درجة امتلاك معلمي الموسيقى في محافظة العاصمة (عمان) لتكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: Degree of Education Technology Aptitude Possessed by Music Teachers in Amman Governorate
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو حسان، منال سالم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Hassan, Manal Salem
مؤلفين آخرين: ماضي، عبيدة عامر عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 279 - 292
DOI: 10.35516/0103-045-985-018
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 946224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
الموسيقى | تدريس الموسيقى | معلم الموسيقى | تكنولوجيا التعليم | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | معلمو الموسيقى | Education Technology | Music Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to identify the degree of education technology aptitude possessed by music teachers in Amman Governorate for technology. The study sample consisted of 28 teachers who are studying music in the Capital Governorate (Amman) Privacy schools in the second semester of school year 2015/2016 AD and they were selected randomly. has The results of the study showed that there is no significant IT Education differences due to gender, but there are differences due scientific expertise. The study recommended increasing the use of educational technology in the schools of the Capital Governorate (Amman).

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى (درجة امتلاك معلمي الموسيقى في محافظة العاصمة (عمان) لتكنولوجيا التعليم). تكونت عينة الدراسة من (28) معلما ومعلمة ممن يدرسون الموسيقى في محافظة العاصمة (عمان)/ المدارس الخاصة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/2016م. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، وبينت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة لتكنولوجيا التعليم تعزى للجنس (ذكر، أنثى)، وهناك فروق تعزى للخبرة العلمية، أوصت الدراسة بضرورة زيادة وتعظيم استخدامات تكنولوجيا التعليم في مدارس محافظة العاصمة (عمان).
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.