| LEADER |
04015nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1692116 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-045-991-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الويسي، نزار محمد خير فالح
|g Al-Luwaici, Nezar Mohammad Khair
|e مؤلف
|9 180500
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية التدريس التعاوني على تعلم الأداء المهاري لفعالية دفع الجلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Effect Of Cooperative Teaching Strategy On Learning Shot Put Of Physical Education Students At Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigate the effect of cooperative teaching strategy on learning shot put of physical education students at Yarmouk University. Forty (n = 40) male and female students were selected deliberately and were divided into two equal groups. Experimental group applied the cooperative teaching strategy whereas control group learned through traditional methods. The experiment was conducted for the period of 5 weeks, 3 sessions a week and each session lasted for 50 minutes. Quasi experimental design, pre-test post-test was used for the purpose of this study. Results showed that the cooperative teaching strategy is an effective method for learning shot put. Data analysis also showed significant differences between two groups as the experimental group achieved better learning.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية التدريس التعاوني على تعلم الأداء المهاري لفعالية دفع الجلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من طلبة كلية التربية الرياضية - جامعة اليرموك، تم اختيارهم بالطريقة العمدية، قسموا إلى مجموعتين متكافئتين، مجموعة تجريبية طبقت البرنامج التعليمي لتعلم الأداء المهاري لفعالية دفع الجلة باستخدام استراتيجية التدريس التعاوني، بينما طبقت المجموعة الضابطة البرنامج التعليمي بأسلوب المحاضرة الاعتيادي. استغرق تطبيق البرنامج خمسة أسابيع بواقع ثلاث وحدات تعليمية في الأسبوع، زمن الوحدة التعليمية (50) دقيقة، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بإجراء اختبارات قبلية وبعدية. أظهرت نتائج الدراسة فعالية استخدام استراتيجية التدريس التعاوني على تعلم الأداء المهاري لفعالية دفع الجلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية - جامعة اليرموك. وأن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة اليرموك
|a إعداد المعلمين
|a التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a التدريس التعاوني
|
| 692 |
|
|
|a التدريس التعاوني
|a الأداء المهاري
|a دفع الجلة
|b Cooperative Teaching
|b Skill Performance
|b And Shot Put
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 991
|m مج45, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 045
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-045-991-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946262
|d 946262
|
