ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي للإيقاع الحر...>الوصف

أثر برنامج تعليمي للإيقاع الحركي على تعلم بعض مهارات الجمباز

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Motor Rhythm Program On Learning Some Gymnastics Skills
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشديدة، ميسلون كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shadideh, Maysaloun Kamel
مؤلفين آخرين: حسين، عبدالسلام جابر (م. مشارك) , بني عطا، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 609 - 619
DOI: 10.35516/0102-045-991-035
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 946438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | البرامج التعليمي | الجمباز | الإيقاع الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإيقاع الحركي | Motor Rhythm
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي للإيقاع الحركي على تعلم بعض مهارات الجمباز، أجريت على مجموعة من طالبات الصف الرابع لمدرسة حيان المشرف الثانوية التابعة لمديرية قصبة المفرق خلال الفترة الواقعة من 7/2/2016 إلى الفترة 27/3/2016، بلغت عينة الدراسة (20) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العمدية، تم تقسيمهن إلى مجموعتين بواقع (10) طالبات للمجموعة الضابطة التي تم تدريسها بأسلوب تقليدي و(10) طالبات كمجموعة تجريبية تم تدريسها بالبرنامج الإيقاعي الحركي، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لمناسبته طبيعة إجراء الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن للمجموعتين الضابطة والتجريبية أثر في تعلم بعض مهارات الجمباز، مع أفضلية واضحة بدلالة إحصائية للمجموعة التجريبية التي استخدمت برنامج للإيقاع الحركي على تعلم بعض مهارات الجمباز. وأوصى الباحثون بضرورة الاهتمام واستخدام الإيقاع الحركي في تعلم مهارات الجمباز.

This study aimed to identify the effect of mot r rhythm program on learning some gymnastics skills. This study was conducted on a sample of female students of forth grade in secondary school in Mafraq (Hayan almeshref), the sample of the study consisted of (30) female students that were chosen intentionally, it was divided into two groups,(10) female students for each one and were divided in to equivalent groups experimental and control. The results showed that the learning program has a positive impact on learning gymnastics as well as the traditional program applied at the faculty, it was recommended to use the proposed learning program to learn Gymnastic skills.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.