| LEADER |
03077nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1692316 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2019.31171
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طايع، فيصل الراوي رفاعي
|g Alrawy, Fasel
|e مؤلف
|9 254730
|
| 242 |
|
|
|a Political Globalization and Educational Policy
|
| 245 |
|
|
|a العولمة السياسية والسياسة التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 8
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على العولمة السياسية والسياسة التعليمية. وتطرق البحث للعديد من الآليات التي تعمل على تحقيق العولمة ومن أهمها، قيام النظام العالمي الجديد، والتطبيع مع النظام الإسرائيلي، والعقوبات الاقتصادية. كما كشف عن أثار العولمة السياسية على الدول المختلفة ومن أهمها، الاهتمام بالديمقراطية وحقوق الإنسان، وظهور منظمات المجتمع المدني، والاهتمام بالثقافة السياسية. وأشار البحث إلى ضرورة اهتمام السياسة التعليمية بتأكيد أهمية الوعي السياسي لدى الأفراد في مواجهة العولمة السياسية وذلك من خلال، المطالبة بالإصلاح السياسي والاقتصادي والقضاء على الفساد السياسي، والقضاء على سيطرة الحزب الواحد وأهمية تعددية الأحزاب السياسية والنقابات المهنية، وزيادة حرية التعبير، وتنمية الوعي السياسي، والمشاركة السياسية، وتعميق الشعور بالانتماء الوطني، والمساواة بين المواطنين، والمناداة بتطبيق العدالة الاجتماعية. وخلص البحث بأن المجتمع يستطيع عن طريق التربية أن يحقق التوازن الديناميكي بين الأصالة والمعاصرة حيث يتمسك بقيمه وعاداته وتقاليده الأصيلة وتراثه وتاريخه، مع الأخذ بالمعاصر لكي تلحق بالتطور العالمي في كل المجالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العولمة السياسية
|a الثقافة السياسية
|a السياسات التعليمية
|a حقوق الانسان
|a التنوع الثقافى
|a المؤسسات المجتمعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 059
|m ج59
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-059-001.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_31171.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946502
|d 946502
|
