ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج اثرائي قائم على الأنشطة الرياضية في تنمية مكونات الحس العددي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Enriching Program Based on Mathematical Activities in the Development of Components of Numerical Sense among the First Grade Intermediate Students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، عبيد بن مزعل عبيد البيضاني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Obead Mozel Obead Al-Baidhani
المجلد/العدد: ج59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 607 - 639
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2019.31185
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 946545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إثرائى | الأنشطة الرياضية | الحس العددى | Enriching Program | Mathematical Activities | Numerical Sense
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
LEADER 04098nam a22002537a 4500
001 1692349
024 |3 10.12816/EDUSOHAG.2019.31185 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحربي، عبيد بن مزعل عبيد البيضاني  |g Al-Harbi, Obead Mozel Obead Al-Baidhani  |e مؤلف  |9 95240 
245 |a فاعلية برنامج اثرائي قائم على الأنشطة الرياضية في تنمية مكونات الحس العددي لدى طلاب الصف الأول المتوسط 
246 |a The Effectiveness of an Enriching Program Based on Mathematical Activities in the Development of Components of Numerical Sense among the First Grade Intermediate Students 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2019  |g مارس 
300 |a 607 - 639 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث للتعرف على فاعلية برنامج اثرائي قائم على الأنشطة الرياضية في تنمية مكونات الحس العددي لدى طلاب الصف الأول بمدارس المرحلة المتوسطة في محافظة الرس بمنطقة القصيم، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة، وذلك على عينة تكونت من (23) طالباً، وطبق عليهم اختبار تحصيلي في مكونات الحس العددي، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي في المجال المعرفي، ووجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي في المجال المهاري، ووجود فروق دالة احصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي على اختبار مكونات الحس العددي ككل. 
520 |b The study aimed to identify the effectiveness of an enriching program based on mathematical activities in the development of components of numerical sense for The first grade students in middle school in Al-Rass Governorate in Al-Qassim Region. The researcher used the semi-experimental method (one group design) on The sample consisted of (23) students. And applied them An achievement test of numberical sense. The results showed statistically significant differences between the average scores of the experimental group students before and after the application of Enrichment program on test the components of numerical sense in the field of knowledge, Also, the results showed statistically significant differences between the average scores of the experimental group students before and after the application of Enrichment program on test the components of numerical sense in the field skills, Furthermore. The results showed statistically significant differences between the average scores of the experimental group students before and after the application of Enrichment program on test the components of numerical sense As a whole. 
653 |a البرامج الإثرائية  |a الأنشطة الرياضية  |a الحدس الرياضى  |a طلاب المرحلة المتوسطة  |a التحصيل الدراسى 
692 |a برنامج إثرائى  |a الأنشطة الرياضية  |a الحس العددى  |b Enriching Program  |b Mathematical Activities  |b Numerical Sense 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Education  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 059  |m ج59  |o 0045  |s المجلة التربوية  |v 000  |x 1687-2649 
856 |u 0045-000-059-013.pdf  |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_31185.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 946545  |d 946545 

عناصر مشابهة