| LEADER |
05586nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1692697 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2018.104940
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عباس، خالدة عباس محمد
|g Abbas, Khaledah Abbas Mohammed
|e مؤلف
|9 508959
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية خرائط المفاهيم في تنمية مهارات التواصل واتخاذ القرار لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Concept Mapping in Developing Communication Skills and Decision-Making of Prince Sattam University Student
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية خرائط المفاهيم في تنمية مهارات التواصل، واتخاذ القرار لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، استخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي، وتكونت عينة البحث من (70) طالبة من طالبات المستوى الثالث، تم تقسيمهن إلى مجموعتين متكافئتين بشكل عشوائي، مجموعة تجريبية بلغ حجم عينتها (35) درست باستخدام خرائط المفاهيم، ومجموعة ضابطة بلغ حجم عينتها (35) درست بالطريقة التقليدية، وتم تصميم اختبار مهارات التواصل، ومهارات اتخاذ القرار كأداة للبحث تم تطبيقها على مجموعتي البحث قبليا وبعديا، وللإجابة عن أسئلة البحث تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية لعلامات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار مهارات التواصل، ومهارات اتخاذ القرار، ومن ثم استخدمت الباحثة تحليل التباين المتعدد لدراسة فاعلية خرائط المفاهيم في تنمية مهارات التواصل، واتخاذ القرار لدى الطالبات. وأسفرت نتائج الدراسة عن: 1- إن مهارات التواصل اللازم تنميتها لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، هي: التحدث، الاستماع، الكتابة، القراءة، الحوار، والاقناع. 2- إن مهارات اتخاذ القرار اللازم تنميتها لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، هي: فهم الموقف المشكل، تحديد الهدف، دراسة الحلول المطروحة، ترتيب الحلول، واختيار الحل الافضل. 3- إن استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم لها فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التواصل لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. 4- إن استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم لها فاعلية كبيرة في تنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to identify the effectiveness of concept maps in developing communication and decision-making skills among students of Prince Sattam bin Abdul Aziz University. Semi-experimental design was used. The study sample consisted of (70) female students of the third level divided into two groups, 35 students studied using conceptual maps. And a control group of (35) studied in the normal manner. In order to answer the study questions, the statistical averages and standard deviations of the experimental and control students' scores were extracted on the skills of communication and decision-making. The multiple variance analysis was used to study the effectiveness of the study. The results of the study : 1- The communication skills required for the development of the students of Prince Sattam University are: listening, writing, reading, dialogue, persuasion. 2- The decision-making skills necessary for the development of the students of Prince Sattam bin Abdul Aziz University are: understanding the situation, determining the objective, studying the solutions presented, arranging solutions, choosing the best solution. 3- The use of strategy maps concepts have a great effectiveness in the development of communication skills among students Sattam bin Abdul Aziz University. 4- The use of strategy maps concepts have a great effectiveness in the development of decision-making skills among the students of the University of Sattam bin Abdul Aziz.
|
| 653 |
|
|
|a الخرائط المفاهيمية
|a مهارات التواصل
|a اتخاذ القرارات
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a خرائط المفاهيم
|a مهارات التواصل
|a مهارات اتخاذ القرار
|b Concept Maps
|b Communication Skills
|b Decision Making Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 012
|m مج34, ع12
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-034-012-020.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104940.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 946934
|d 946934
|
