ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Révision dans la Rédaction...>الوصف

La Révision dans la Rédaction Conversationnelle : Opérations Mobilisées par deux Etudiants de Deuxième Année de Licence de Français

العنوان المترجم: Revision in Conversational Writing: Operations Mobilized by Two Second Year French License Students
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Assila, Wided (Author)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 7 - 23
DOI: 10.34174/0079-000-050-034
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 947324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجية | المراجعة | الكتابة الحوارية | الكتابة الجماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المراجعة | الاستراتيجية | العملية | الكتابة الحوارية ( الكتابة الجماعية ) | Review | Strategy | Operation | Process | Writing Conversational ( Collaborative Writing )
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يركز هذا البحث على عمليات المراجعة المستخدمة من قبل طالبين في السنة الثانية ليسانس فرنسية، بجامعة جيجل، أثناء الكتابة الحوارية (كتابة جماعية) لنص جدلي.
إنها ليست مسألة تصنيف التعديلات التي أدخلت على المسودة، بل هي دراسة الاستعمال، في الوقت الحقيقي، للعمليات المختلفة التي تكمن وراء هذه التعديلات.
سوف تكون العينة المختارة والمتكونة من كتابة حوارية، موضوع تحليل مزدوج، كمي ونوعي. سيسمح لنا التحليل النوعي بتحديد عمليات المراجعة وكذلك المستوى النصي وموقع مختلف التعديلات في جميع مراحل الكتابة. كما سيتيح لنا رؤية البناء التدريجي، في الزمان والمكان، لكل جزء من النص. أما التحليل الكمي فسوف يسمح لنا برؤية تواتر استخدام عمليات المراجعة وتحديد أيها أكثر أو أقل تكراراً.

Ce travail de recherche porte sur les opérations de révision utilisées par deux étudiants de deuxième année de licence français, à l’université de Jijel, au cours de la rédaction conversationnelle, d’un texte argumentatif. Il ne s’agit nullement
pas de répertorier les modifications apportées au brouillon mais plutôt d’étudier la mobilisation, en temps réel, des différentes opérations qui sont sous-jacentes à ces modifications.
Notre corpus, constitué d’une rédaction conversationnelle, fera l’objet d’une double analyse, qualitative et quantitative.
L’analyse qualitative nous permettra de définir les opérations de révision, de préciser le niveau textuel et la localisation des différentes modifications dans toutes les phases de la rédaction.
Elle nous permettra également de voir la construction progressive, dans le temps et dans l’espace, de chaque segment du texte. L’analyse quantitative quant à elle, nous permettra de
voir la fréquence d’utilisation des opérations de révision et de préciser quelles sont les plus ou moins récurrentes.

This research focuses on the review processes used by two students in the second year of a French Bachelor's degree, at the University of Jijel, during the dialogue writing (group writing) of a controversial text.
It is not a matter of classifying the amendments made to the draft, but rather studying the use, in real time, of the various processes that underlie the amendments.
The selected sample, which consists of dialogue writing, will be the subject of a dual analysis; quantitative and qualitative. Qualitative analysis will allow us to identify review processes as well as the textual level and location of various modifications at all stages of the writing. It will also allow us to see the gradual construction, in time and space, of every part of the text. As for quantitative analysis, it will allow us to see the frequency of use of the review processes and determine which ones are more or less frequent.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.