| LEADER |
04676nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1693115 |
| 024 |
|
|
|3 10.34174/0079-000-050-034
|
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Assila, Wided
|e Author
|9 509158
|
| 242 |
|
|
|a Revision in Conversational Writing:
|b Operations Mobilized by Two Second Year French License Students
|
| 245 |
|
|
|a La Révision dans la Rédaction Conversationnelle :
|b Opérations Mobilisées par deux Etudiants de Deuxième Année de Licence de Français
|
| 260 |
|
|
|b جامعة منتوري قسنطينة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f This research focuses on the review processes used by two students in the second year of a French Bachelor's degree, at the University of Jijel, during the dialogue writing (group writing) of a controversial text.\nIt is not a matter of classifying the amendments made to the draft, but rather studying the use, in real time, of the various processes that underlie the amendments.\nThe selected sample, which consists of dialogue writing, will be the subject of a dual analysis; quantitative and qualitative. Qualitative analysis will allow us to identify review processes as well as the textual level and location of various modifications at all stages of the writing. It will also allow us to see the gradual construction, in time and space, of every part of the text. As for quantitative analysis, it will allow us to see the frequency of use of the review processes and determine which ones are more or less frequent.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 520 |
|
|
|d Ce travail de recherche porte sur les opérations de révision utilisées par deux étudiants de deuxième année de licence français, à l’université de Jijel, au cours de la rédaction conversationnelle, d’un texte argumentatif. Il ne s’agit nullement\npas de répertorier les modifications apportées au brouillon mais plutôt d’étudier la mobilisation, en temps réel, des différentes opérations qui sont sous-jacentes à ces modifications.\nNotre corpus, constitué d’une rédaction conversationnelle, fera l’objet d’une double analyse, qualitative et quantitative.\nL’analyse qualitative nous permettra de définir les opérations de révision, de préciser le niveau textuel et la localisation des différentes modifications dans toutes les phases de la rédaction.\nElle nous permettra également de voir la construction progressive, dans le temps et dans l’espace, de chaque segment du texte. L’analyse quantitative quant à elle, nous permettra de\nvoir la fréquence d’utilisation des opérations de révision et de préciser quelles sont les plus ou moins récurrentes.
|
| 520 |
|
|
|a يركز هذا البحث على عمليات المراجعة المستخدمة من قبل طالبين في السنة الثانية ليسانس فرنسية، بجامعة جيجل، أثناء الكتابة الحوارية (كتابة جماعية) لنص جدلي.\nإنها ليست مسألة تصنيف التعديلات التي أدخلت على المسودة، بل هي دراسة الاستعمال، في الوقت الحقيقي، للعمليات المختلفة التي تكمن وراء هذه التعديلات.\nسوف تكون العينة المختارة والمتكونة من كتابة حوارية، موضوع تحليل مزدوج، كمي ونوعي. سيسمح لنا التحليل النوعي بتحديد عمليات المراجعة وكذلك المستوى النصي وموقع مختلف التعديلات في جميع مراحل الكتابة. كما سيتيح لنا رؤية البناء التدريجي، في الزمان والمكان، لكل جزء من النص. أما التحليل الكمي فسوف يسمح لنا برؤية تواتر استخدام عمليات المراجعة وتحديد أيها أكثر أو أقل تكراراً.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجية
|a المراجعة
|a الكتابة الحوارية
|a الكتابة الجماعية
|
| 692 |
|
|
|a المراجعة
|a الاستراتيجية
|a العملية
|a الكتابة الحوارية ( الكتابة الجماعية )
|b Review
|b Strategy
|b Operation
|b Process
|b Writing Conversational ( Collaborative Writing )
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 034
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 050
|m ع50
|o 0079
|s مجلة العلوم الإنسانية
|t Journal of Human Sciences
|v 000
|x 1111-505X
|
| 856 |
|
|
|u 0079-000-050-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 947324
|d 947324
|
