ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اكتساب اللغة بين النظرية البني...>الوصف

اكتساب اللغة بين النظرية البنيوية والنظرية الفطرية

العنوان المترجم: Acquisition of Language Between Structural Theory and Innate Theory
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: بن منصور، أسماء (مؤلف)
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 178 - 187
DOI: 10.34118/0136-000-072-010
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 947683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
المعرفة | البنائية | تشومسكى | اكتساب اللغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اكتساب اللغة | البنائية | الفطرية | جان بياجيه | تشومسكى | جهاز اكتساب اللغة | آليات التشغيل | Language Acquisition | Structuralism | Innate | Piaget Jean | Chomsky | Language Acquisition Device | Operating Mechanisms
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

243

حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا المقال قضية هامة في حقل تعليمية اللغة وهي قضية اكتساب اللغة الأم عند الطفل مستعرضاً أهم الاتجاهات الفكرية التي تناولت الموضوع؛ المتمثلة في: الاتجاه البنيوي في علم النفس الذي يمثله عالم النفس السويسري جان بياجيه والاتجاه الفطري في علم اللغة الحديث الذي يمثله اللغوي الأمريكي نوام تشومسكي. وقد حاول هذا المقال أن يقف عند أهم النقاط التي تمايزت بها كل نظرية عن الأخرى واعتمدتها في تفسير اكتساب اللغة مع تحديد آليات اشتغال كل نظرية ساعياً لتبيان مواطن الاختلاف بين النظريتين

This article deals with an important issue in the field of Language learning, the issue of acquisition of the mother tongue in the child. It reviewed the most important intellectual trends on the subject: the structural approach in psychology represented by the Swiss psychologist Jean Piaget and the innate tendency in linguistics represented by the American linguistics Noam Chomsky. This article attempted to stand at the most important points that distinguished each theory from the other one and adopted it in interpreting the acquisition of language and determining the mechanisms of each theory to seek to indicate the differences between the two theories
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.