ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وعي طلبة جامعة اليرموك بممارست...>الوصف

وعي طلبة جامعة اليرموك بممارستهم الرقمية وعلاقته بقيم المواطنة لديهم

العنوان بلغة أخرى: Yarmouk University Students’ Awareness of Their Digital Practice and its Relationship to Their Citizenship Values
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الطوالبة، هادي محمد غالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tawalbeh, Hadi Muhammad
مؤلفين آخرين: الكراسنة، سميح محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 391 - 409
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 947828
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وعى الطلبة | قيم المواطنة | المواطنة الرقمية | الممارسات الرقمية | طلبة الجامعات | جامعة اليرموك
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة الجامعة | الممارسات الرقمية | قيم المواطنة | المواطنة الرقمية | Digital Citizenship | Digital Practices | Citizenship Values | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى وعي طلبة جامعة اليرموك بممارستهم الرقمية، وعلاقته بقيم المواطنة لديهم من خلال ما قدمه الطلبة من استجابات ومعلومات شكلت بيانات نوعية. ولتحقيق هدف الدراسة تم توظيف المنهج النوعي من خلال استخدام المقابلة شبه المقننة (Semi-structured interview)، أداة لجمع معلومات الدراسة مع عينة متيسرة من مجتمع طلبة جامعة اليرموك الرقميين المستخدمين لأدوات التواصل الاجتماعي الرقمية، وعمليات الوصول إلى مصادر المعلومات والمعارف الرقمية المتنوعة. وقد تم إجراء المقابلات مع الطلبة في أثناء الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2016-2017. كما تم تحليل البيانات باستخدام خطوات تحليل البحث النوعي التي ذكرها أوليفر (2000 ,Oliver) . وقد تم تقديم عدد من السمات الفرعية الرئيسة والفرعية التي تمثل وعى الطلبة بممارستهم الرقمية وأثرها على قيم المواطنة لديهم. وفي ضوء نتائج الدراسة ومناقشتها، فقد تم عرض عدد من الاستنتاجات والمقترحات التي تشكل مؤشرات يمكن الاسترشاد بها لتحقيق أفضل الممارسات الرقمية للطلبة في مختلف الجامعات.

The present study aimed at identifying Yarmouk university students’ awareness of their digital practices and its relationship to students’ citizenship values. To achieve the aims of the study, a qualitative approach was employed. To collect the needed data, this study relied on a semi-structured interview, an available sample of digital Yarmouk University students’ community who used the digital social media tools, and access to various sources of digital information and knowledge. Interviews were conducted during the second semester of the academic year 2016-2017. The obtained data were analyzed using qualitative research procedures that are mentioned by Oliver (2000). A number of main categories and sub-categories characterized students’ awareness of their digital practices and their impact on students’ citizenship values were generated. Based on the study’s results and discussion, some remarkable conclusions and suggestions were presented. These conclusions might represent edu¬cational indicators that lead to enhance the universities students’ digital practices.
ISSN: 1814-9480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.