ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الدور الإدارى لمدراء ومع...>الوصف

تحليل الدور الإدارى لمدراء ومعاونى بعض المدارس الثانوية بمركز محافظة أربيل لمهارات الابداع الادارى وعلاقته بأساليب ادارة التغيير

العنوان المترجم: Analysis of The Administrative Role of The Principals and Assistants of Some Secondary Schools in The Center of Erbil Governorate for The Skills of Administrative Creativity and Its Relationship with The Methods of Change Management
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: طاهر، حسين لطيف محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taher, Hussein Latif Muhammad
مؤلفين آخرين: عولا، سرتيب عمر (م. مشارك) , إسماعيل، عوزير سعدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 37 - 46
DOI: 10.21271/zjhs.22.6.4
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 948082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المدارس الثانوية | الابداع الادارى | محافظة أربيل | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: - - التعرف على مستوى مهارات الإبداع الإداري وأساليب إدارة التغيير لدى البعض مدراء ومعاوني المدارس الثانوية بمركز محافظة أربيل. - التعرف على درجة العلاقة بين مهارات الإبداع الإداري وأساليب إدارة التغيير لدى البعض مدراء ومعاوني المدارس الثانوية بمركز محافظة أربيل. تمثل مجتمع البحث بمدراء ومعاوني البعض المدارس الثانوية بمركز محافظة أربيل للعام الدراسي 2017 – 2018 والبالغ عددهم (150) مديراً ومعاونا يعملون في (60) مدرسة، ولغرض التعرف على مستوى مهارات الإبداع الإداري وأساليب إدارة التغيير تمت الاستعانة بمقياسي الإبداع الإداري وأساليب إدارة التغيير والتي تم عرضها على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال الإدارة الرياضية وعلم النفس الرياضي، والقياس والتقويم وبعد استخراج الأسس العلمية من (الصدق والثبات) على المقياسين تم تطبيقهما على عينة الدراسة وبعد جمع البيانات وتفريغها تم معالجتها إحصائياً بالوسائل الإحصائية المناسبة وهي الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية ومعامل الارتباط. توصل البحث إلى بعض الاستنتاجات من أهمها: 1- وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات الإبداع الإداري وإدارة التغيير (الأسلوب التقليدي). 2- وجود علاقة ارتباطية موجة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات الإبداع الإداري وإدارة التغيير (الأسلوب الاحتوائي). وقد أوصى الباحثون البحث: 1- عقد دورات تدريبية في مجال اكتساب مهارات الإبداع الإداري، وتنميتها وتطبيق كل ما هو جديد في هذا المجال. 2- لا يعمل على استمرارية البعد عن ممارسة الأسلوب التقليدي والإطلاع على ما يستجد في المجال باستمرار والاستفادة من خبرات مدراء المدارس النموذجية.

The Aims of the study: - introducing the level of managerial creativity and change management methods of some principals and assistants of secondary schools in the province of Erbil. - Identifying the degree of the relationship between the skills of administrative creativity and the methods of change management in some principals and assistants in secondary schools in Erbil Governorate. The research community consisted of an intentional sample of some principals and assistants of some secondary schools in the governorate of Erbil in 2017-2018 academic year. The total number of directors and assistants is 150 individuals working in (60) schools for the purpose of measuring or identifying the level of managerial creativity skills and its relation to methods Management of change in the principals and assistants of some secondary schools in the province of Erbil by using the scale of (administrative innovation), (methods of change management) and was presented to a group of experts and specialists in the field of sports management and sports psychology, measurement and evaluation. After the proof of honesty and persistence on the instruments, the two tests were applied to the study sample. After its data collection and discharged were processed on the sample of the study by appropriating means, a statistical arithmetic mean and standard drift percentage and correlation coefficient. The most significant result of the study: 1. There is a Negative correlation with statistical significance at the level (0,05) between degrees of managerial innovation and change management (traditional method) 2. There is a positive correlation with statistical significance at the level of (0,05) between the degrees of managerial innovation and change management (the method of containment) The researchers recommended: 1. Holding training courses in the field of acquiring the skills of administrative innovation and development and the application of everything new in this area. 2. Works on the continuity of distance from the practice of traditional method and to see what is new in the field constantly, and benefit from the experiences of managers of typical schools.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.