A Framework for Collaborative Learning of Massive Open Online Course Using Cloud Computing
| العنوان بلغة أخرى: |
إطار عمل للتعلم التعاوني للمساقات الهائلة المفتوحة عبر الأنترنت (الموك) باستخدام الحوسبة السحابية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكندية، إيمان راشد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Kindi, Iman Rashid |
| مؤلفين آخرين: | Al Khanjari, Zuhoor Abdullah Salim (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 948099 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية العلوم |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
341
| المستخلص: |
واقع بنية المؤسسات التعليمية تغيرت جزئيا نتيجة لإدخال المبادرات التكنولوجية. فقد أصبح الموك والمودل آليتان أساسيتان في مجال التعليم العالي. الأمر الذي يجعل الهدف الرئيسي من هذه المبادرات تعليم الطالب وإكسابه نوعا جديدا من المعرفة. تجدر الإشارة هنا إلى أن الغرض الأساسي من إدخال وتنفيذ الموك في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي هو توفير فرصة تعليمية لجمهور أوسع، فقد أصبح رمزا لأجندة الكثير من الجامعات التي تسعى لتطوير العملية التعليمية واستدامتها. تشير الأبحاث الحديثة إلى أن استثمار الجامعات في هذه المساقات يساعد في قيادة الابتكار في التعليم والتعلم والتركيز على آلية تطوير تعليم جيد وليس فقط تطبيق هذه المساقات. بالنسبة للطلاب يمكن أن يقدم الموك جنبا إلى جنب مع المودل بديلا تربويا ممتازا في إتمام عملية التعلم والتي يمكن أن تتم خارج القاعات الدراسية. علاوة على ذلك، فإنها يمكن أن تقدم أيضا نموذجا للطالب في كيفية جعله مستقلا ذاتيا فيما يتعلق بتلقي المعرفة والعلم، والتي قد يستفيد منها لاحقا في حياته المستقبلية. بسبب نمو مجتمع الموك والزيادة في عدد الدورات المتاحة على الإنترنت، وضخامة كمية المعلومات المشارك بها؛ هناك حاجة إلى الحوسبة السحابية كمنصة لتقديم الدعم للموك. وعلاوة على ذلك، فإن مفهوم الموك مع الحوسبة السحابية يوفر حلا فعالا من حيث التكلفة لزيادة كفاءة وتوافر الموك الحالي. أضف إلى ذلك، توفر الحوسبة السحابية العديد من المزايا الأخرى إلى جانب خفض التكلفة. حيث أن هذه التكنولوجيا الجديدة تزيد من موثوقية خدمات الموك وتوفر مرافق حوسبة عالية للبحوث والتعليم. الهدف الرئيسي من هذا البحث هو اقتراح إطار باستخدام الحوسبة السحابية لتقديم الربط والتفاعل بين الحوسبة السحابية والموك. ومن المتوقع أن يعزز الإطار المقترح نماذج الموك الحالية لتلبية الاحتياجات المتزايدة وتوقعات المتعلم. تقدم هذه الدراسة المزيد من المساهمة عن طريق ذكر فوائد تنفيذ الموك في جامعة السلطان قابوس بجانب المودل لتعزيز التعلم التقليدي حيث أنه يحدد إجراءات التفاعل بين طبقات الإطار المقترحة. وأخيرا، يتم تنفيذ هذا الإطار باستخدام تكنولوجيا الحوسبة السحابية والمودل الذي يبين كيفية أداء كل طبقة وما تم القيام به. بالإضافة إلى ذلك، يتم تقييم الإطار المقترح من خلال عمل ثلاث دراسات ميدانية تطبيقية على الطلاب والمعلمين في جامعة السلطان قابوس لقياس مدى وعيهم حول الموك إذا تم تنفيذه في المستقبل القريب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Massive Open Online Course (MOOC) to Develop EFL Secondary School Students’ Listening and Speaking Skills and their Self-Directed Learning
بواسطة: Elkomy, Gehad Hassan Ali منشور: (2020) -
Developing EFL Reading and Writing Skills Through Using a Cloud-Based Collaborative Blended Learning Program: A Research Paper
بواسطة: Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad منشور: (2020) -
Using Adaptation Learning Model in Cloud Computation Environmen
بواسطة: Hasaballah, Karama Motea منشور: (2016) -
Demystification and Investigation of Security Issues Based on Mobile Aglet Platforms Using the Adaptive Learning Rate Method in the Context of Cloud Computing
بواسطة: أبو دلهوم، إيمان ممدوح منشور: (2023) -
Deployment of SDN on Cloud Computing for Distance Learning Application
بواسطة: Al Abri, Zahra Homood Suleiman منشور: (2017)
