بناء القدرات المؤسسية كمدخل لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات السعودية: تصور مقترح
| العنوان بلغة أخرى: |
Institutional Capacity Building as an Approach to Quality and Accreditation Assurance within Saudi Universities: A Proposed Perception |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zahrani, Ibrahim Hanash Saeed |
| مؤلفين آخرين: | بخاري، سلطان بن سعيد مقصود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 359 |
| رقم MD: | 948316 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
644
| LEADER | 02014nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1497601 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد |g Al-Zahrani, Ibrahim Hanash Saeed |q Alzahrani, Ibrahim Bin Hanash Said |e مؤلف |9 477217 | ||
| 245 | |a بناء القدرات المؤسسية كمدخل لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في الجامعات السعودية: تصور مقترح | ||
| 246 | |a Institutional Capacity Building as an Approach to Quality and Accreditation Assurance within Saudi Universities: A Proposed Perception | ||
| 260 | |a مكة المكرمة |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 359 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 2374 | ||
| 653 | |a الجامعات |a التعليم الجامعي |a الإدارة الجامعية |a الأداء الجامعي |a جودة الأداء |a الاعتماد الأكاديمي |a القدرات المؤسسية |a ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي |a الجامعات السعودية | ||
| 700 | |a بخاري، سلطان بن سعيد مقصود |g Bukhari, Sultan Saeed |e مشرف |9 187018 | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-003-009-2374-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 948316 |d 948316 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى التزام البرامج الأكاديمية في الجامعات السعودية بمعايير ضمان الجودة والإعتماد ودوره في تطوير الأداء الأكاديمي
بواسطة: آل ناصر، ناصر بن عبدالله منشور: (2020) -
مدى جاهزية جامعة شقراء لتطبيق معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي المطورة للاعتماد المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والموظفين فيها
بواسطة: الجنوبي، منصور بن عبدالرحمن منشور: (2022) -
مقاومة التغيير تجاه ثقافة الجودة والاعتماد لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية: تصور مقترح
بواسطة: العباد، عبدالله بن حمد بن إبراهيم منشور: (2016) -
معايير ضمان الجودة والاعتماد ودورها في تطوير الأداء الأكاديمي: دراسة حالة الجامعات السعودية
بواسطة: آل ناصر، ناصر بن عبدالله منشور: (2019) -
تصور مقترح حول معايير الاعتماد و ضمان جودة التعليم و التعلم بكليات التربية
بواسطة: العمرى، عائشة بنت بليهش بن محمد صالح منشور: (2011)
