ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بالاساءة ضد الطفل من خل...>الوصف

التنبؤ بالاساءة ضد الطفل من خلال أنماط التنشئة الوالدية لدى تلاميذ الصفين 9 - 10 بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Predicting Child Abuse through Parenting Styles of Students in Grades 9-10 in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: البلوشية، خولة بنت سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الظفري، سعيد بن سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع4
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 173 - 197
DOI: 10.12785/jeps/190406
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 948484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الوالدية | طلاب المرحلة المتوسطة | تربية الأطفال | الاضطرابات الانفعالية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإساءة ضد الطفل | أنماط التنشئة الوالدية | تلاميذ الصفين 9 - 10 | سلطنة عمان | Child Abuse | Parenting Styles | Students Grades (9-10) | Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التنبؤ بمستوى الإساءة ضد الطفل من خلال أنماط التنشئة الوالدية لدى تلاميذ الصفين (9- 10) بسلطنة عمان، وقد بلغت عينة الدراسة 1080 طالبا وطالبة شملت أربع محافظات (الباطنة جنوب، والباطنة شمال، والداخلية، ومسقط) في سلطنة عمان، وتمثلت أدوات الدراسة بمقياسي الإساءة (البحراني والدحادحة والجردانى والظفري، ٢٠٠٩)، وأنماط التنشئة الوالدية (الشيباني، ٢٠٠٥)، وجرى تحليل البيانات باستخدام أسلوب الانحدار الخطى المتعدد، وجرى التوصل إلى إمكانية التنبؤ بمستويات الإساءة من خلال أنماط التنشئة الوالدية (39% من التباين)، وأن نمط الرعاية المستقلة كان النمط الأكثر قدرة على التنبؤ بمستويات الإساءة، يليه نمط القبول، ثم نمط التفاعل، وأخيرا نمط الاهتمام. كما دلت النتائج على انخفاض مستويات الإساءة وارتفاع مستويات الأنماط الإيجابية للتنشئة الوالدية، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستويات الإساءة لصالح الذكور ولصالح الأطفال من الأسر ذات المستوى الاقتصادي المنخفض، وفي بعدي القبول والرعاية المتسقة لصالح الإناث، بينما لم توجد فروق دالة إحصائيا في بعدي الاهتمام والتفاعل بين الذكور والإناث. كما جرى التوصل إلى وجود فروق دالة إحصائيا في جميع أنماط التنشئة الوالدية لصالح الأطفال من الأسر ذات المستوى الاقتصادي الأعلى.

This study aimed to predict the levels of child abuse among students in grades (9-10) using their perceptions of parenting styles. A random sample of 1080 pupils from grades (9-10) was selected from four regions (South Al Batinah, North Al Batinah, Dakhlia, and Muscat) in the Sultanate of Oman. Study tools consisted of the child abuse scale (Albahrani et al., 2009) and parenting styles scale (Shaibani, 2005). The data were analyzed using the multiple linear regression method of analysis. Results indicated that it was possible to predict the levels of abuse through the patterns of parenting styles (39% of variance was explained). The dimension of consistent parenting was the most powerful predictor of child abuse followed by accepting, interacting and availability. In addition, the results indicated statistically significant differences in child abuse in favor of males and in favor of children from low-income families. The results also showed gender differences (favoring females) in two parenting styles (i.e., acceptance and care), while there were no significant statistical differences in the dimensions of attentions and interaction. Statistical significant differences were found in the four positive parenting styles favoring high-income families.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.