ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم التلاميذ الليبيين بالفرق...>الوصف

تعليم التلاميذ الليبيين بالفرقة الثالثة بمراحل التعليم الأساسي كيفية رسم مفتاح صول

العنوان المترجم: Teaching Libyan Pupils in The Third Year of Basic Education Stages how To Draw the Key of Sol
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، علاء الدين يس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القاضي، دلال أبو القاسم محمد (م. مشارك), خليل، عنايات محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 142 - 154
DOI: 10.21608/EJOS.2018.90730
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 948593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
ليبيا | التعليم الأساسي | التربية الموسيقية | طرق التدريس | مفتاح الصول
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى استخدام نشيد تعليم مفتاح صول في تعليم الموسيقى لتلاميذ الفرقة الثالثة بمرحلة التعليم الأساسي، تحسين مستوى التحصيل لتعليم الموسيقى لدى التلاميذ الليبيين بالمرحلة الإبتدائية، تقديم المفاهيم الموسيقية بطريقة تعليمية حديثة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في نشيد مفتاح صول للصف الثالث بمرحلة التعليم الأساسي وبطاقات مرسوم عليها مفتاح صول مقسم إلى خمس بطاقات. وتكونت العينة من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بمدرسة النجم الساطع الليبية بجمهورية مصر العربية. وأظهرت نتائج البحث فاعلية استخدام نشيد تعليم مفتاح صول في تعليم الموسيقى لتلاميذ المرحلة الإبتدائية، أثر استخدام نشيد مفتاح صول على التحصيل العلمي للتلاميذ في تعليم الموسيقى حيث ساعد على تحصيل الدرس. وأوصى البحث بالاهتمام بدراسة بعض العلامات الموسيقية من خلال الأناشيد لتذليل صعوبة رسم العلامات وتدوينها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.