| LEADER |
04096nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497663 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 509872
|a عمر، يسرى جمال الدين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر جودة التعليم في الصورة الذهنية المدركة من وجهة نظر الطلبة في الجامعات العراقية
|
| 246 |
|
|
|a Impact of Education Quality on the Mental Image as Perceived by the students at the Iraqi universities
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 96
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية الاقتصاد والعلوم الادارية
|g الاردن
|o 0415
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر جودة التعليم العالي في الصورة الذهنية المدركة من وجهة نظر الطلبة في الجامعات العراقية من خلال توضيح المفاهيم المتعلقة بالصورة الذهنية وما تحمله هذه الصورة من انطباعات عن أداء الجامعات فضلا عن قياس مستوى جودة التعليم المتمثلة في (الملموسية، الاعتمادية، الاستجابة، الثقة والمصداقية) في الجامعات العراقية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس أثر جودة التعليم في الصورة الذهنية المدركة من وجهة نظر الطلبة في الجامعات العراقية واستخدمت الباحثة الطريقة الميسرة لاختيار عينة ومجتمع الدراسة إذ تم توزيع (440) استبانة من مجتمعات الجامعات العراقية، ولعدم قدرة الباحثة على استرداد جميع الاستبانات، وعدم صلاحية بعضها للتحليل الإحصائي، فقد بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (400) فردا وللإجابة عن أسئلة الدراسة واختبار فرضياتها قامت الباحثة باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتطبيق معادلة الانحدار المتعدد. وعليه توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، وكان أهمها أن أثر الجودة التعليم في الصورة الذهنية المدركة في الجامعات العراقية جاء مرتفعا، عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لجميع مجالات جودة التعليم في الصورة الذهنية المدركة، وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة القيام بحملات توعية بين الطلبة في الجامعات حول طرق نقل المعلومات الصحيحة والإيجابية وتقديم البرامج واستعراض الإنجازات في الجامعات وتحسين الحوافز المادية والمعنوية للطلبة وتقديم المنح والخصومات.
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|a طلاب الجامعات العراقية
|a الصورة الذهنية المدركة
|a التعليم الجامعي
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|a الجوازنة، بهجت عيد
|g Al Jawazneh, Bahjat Eid
|e مشرف
|9 92049
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-004-0415-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 948628
|d 948628
|
