ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاؤل لدى الطلبة الموهوبين ف...>الوصف

التفاؤل لدى الطلبة الموهوبين في محافظة مهد الذهب

العنوان المترجم: Optimism Among the Gifted Students in The Governorate of Mahd Adh Dhahab\n
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيرى، دخيل الله عائض (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.21608/mfes.2019.104400
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 948682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب الموهوبين | الفروق الفردية | طلاب المرحلة الثانوية | السمات الشخصية | سمة التفاؤل | محافظة مهد الذهب | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطلبة الموهوبين | التفاؤل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة التفاؤل لدى الموهوبين في محافظة الذهب والفروق في تلك الدرجة تبعاً لمتغيرات الدراسة المرحلة والجنس، وتم اتباع المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبا من الطلبة الموهوبين بمحافظة مهد الذهب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، بواقع (60) طالب موهوب (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية و(60) طالبة موهوبة (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية، واستخدم مقياس درجة التفاؤل كسمة واحدة والذي يضم (30) فقرة، وبغرض التأكد من صلاحيته للتطبيق تم استخراج الصدق الظاهري له، ثم تم تطبيقه على عينة استطلاعية تكونت من (30) طالبا وطالبة والتي أشارت نتائجها إلى دلالات مناسبة لصدق البناء والثبات للمقياس لأغراض الدراسة الحالية.
وأشارت النتائج إلى أن المتوسط الأداء الكلي على المقياس (4.12) وفق ليكرت الخماسي، وهي تشير إلى سمة تفاؤل مرتفعة لدى الطلاب أفراد العينة، وعدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) تبعاً لمتغيري الجنس (ذكر، أنثى) والمرحلة الدراسية (متوسطة، الثانوية) على مقياس التفاؤل لدى الموهوبين أفراد عينة الدراسة، وخرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها، تطوير برامج إثرائية إرشادية للطلبة الموهوبين، تركز على تطوير الجانب الوجداني لديهم بجانب البرامج المعرفية المقدمة لهم وتطبيقها في الميدان.


The current study aimed to identify the degree of optimism among the talented students in Mahd Ad-Dahab province and the differences in that degree depending on study stage and gender variables. The study used a descriptive approach. The study sample is made up of 120 talented students in the governorate of Mahd Ad-Dahab, who were selected randomly and included 60 talented male students (30 from the middle level 30 from the secondary level), and 60 talented female students (30 from the middle level and 30 from the secondary level). The study also employed optimism measure as a single attribute, which includes (30) paras. In order to ascertain its validity for the application, the study extracted its apparent validity. It was then applied to a survey sample consisting of (30) students (male and female), whose results indicated appropriate connotations for the validity of the structure and reliability of the scale for the current study purposes.
The results indicated that the average overall performance on the scale reached (4.12) according to Likert Pentagonal. It also points to the high optimism characteristic among sample students. The study results also showed no statistically significant difference at the significance level of (α ≤ 0.05) depending on the sex variables (male, female) and the school stage (middle, secondary) on the scale of optimism among the talented study sample. The study came out with several recommendations, the most important of which is the development of enrichment guiding programs for talented students, focusing on the development of the emotional aspect, besides the knowledge programs offered to them and application of these programs in the field.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.