ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجيات التدريب على التعلم التنظيمي في المستشفيات الحكومية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Effect of Training Strategies on Organizational Learning in Governmental Hospitals in Jordan
المؤلف الرئيسي: الذياب، أماني محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العواودة، وليد مجلي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 90
رقم MD: 948724
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الاقتصاد والعلوم الادارية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

362

حفظ في:
LEADER 03987nam a22003377a 4500
001 1497693
041 |a ara 
100 |9 509939  |a الذياب، أماني محمود  |e مؤلف 
245 |a أثر استراتيجيات التدريب على التعلم التنظيمي في المستشفيات الحكومية في الأردن 
246 |a Effect of Training Strategies on Organizational Learning in Governmental Hospitals in Jordan 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 90 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية الاقتصاد والعلوم الادارية  |g الاردن  |o 0444 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على أثر استراتيجيات التدريب على التعلم التنظيمي في المستشفيات الحكومية في الأردن، تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المستشفيات ونوابهم ومساعديهم ورؤساء الأقسام الإدارية والتمريضية في المستشفيات الحكومية الأردنية العاملة في محافظة المفرق، وتكون مجتمع الدراسة من (79) مديرا ومساعدا ورئيس قسما ورئيس شعبة يعملون في المستشفيات المبحوثة باستخدام أسلوب الحصر الشامل، وقد أظهرت النتائج أن مستوى تقييم أفراد مجتمع الدراسة لاستراتيجيات التدريب قد جاء بدرجة مرتفعة ولجميع المجالات، حيث جاءت في المرتبة الأول استراتيجية "تنفيذ البرامج التدريبية" بمتوسط حسابي (3.87)، وفي المرتبة الثانية جاءت استراتيجية "تقييم البرامج التدريبية" بمتوسط حسابي (3.76)، وجاء في المرتبة الثالثة استراتيجية " تحديد الاستراتيجيات التدريبية" بمتوسط حسابي (3.75)، وجاء في المرتبة الأخيرة استراتيجية "تصميم البرامج التدريبية" بمتوسط حسابي (3.68)، كذلك أظهرت النتائج أن مستوى تقييم أفراد مجتمع الدراسة للتعلم التنظيمي في المستشفيات المبحوثة قد جاء بدرجة مرتفعة، كذلك بينت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية لاستراتيجيات التدريب في التعلم التنظيمي، وأوصت الدراسة بإيلاء الاهتمام من قبل صانعي القرار في وزارة الصحة الأردنية بتدعيم استراتيجيات التدريب كأساس للتعلم التنظيمي، وذلك عن طريق تقييم أداء العاملين ومعرفة جوانب القصور التي تتطلب عقد البرامج التدريبية التي تعمل على تنمية المخزون المعرفي للعاملين. 
653 |a إستراتيجيات التدريب  |a التعلم التنظيمي  |a المستشفيات الحكومية  |a الأردن 
700 |a العواودة، وليد مجلي  |g Al-Awawdeh, Waleed Mjalli  |e مشرف  |9 148874 
856 |u 9802-005-004-0444-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-004-0444-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-004-0444-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-004-0444-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-004-0444-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0444-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0444-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0444-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-004-0444-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-004-0444-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-004-0444-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 948724  |d 948724