ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستو...>الوصف

الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لدى مرشدي ومرشدات مديرية تربية وتعليم منطقة عمان الثالثة

العنوان بلغة أخرى: Social Intelligence and its Relationship to Job Performance Level of the Counselors, Educational Directorate and the Education of the Third Amman
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخمايسه، عمر سعود نجم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Khamayseh, Omar Soud
مؤلفين آخرين: أبو زهره، شهلا محمد بدر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 253 - 270
DOI: 10.35516/0102-046-985-016
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 948920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاجتماعي | الأداء الوظيفي | المرشد التربوى | منطقة عمان الثالثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاجتماعي | الأداء الوظيفي | مرشدي ومرشدات مديرية تربية عمان الثالثة | Social Intelligence | Job Performance | Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الذكاء الاجتماعي وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لدى مرشدي ومرشدات مديرية تربية وتعليم منطقة عمان الثالثة، تكونت عينة الدراسة من (90) مرشدًا ومرشدة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، استخدم الباحثان مقياس الذكاء الاجتماعي ومقياس الأداء الوظيفي لتحقيق أغراض الدراسة، أظهرت النتائج أن درجة الذكاء الاجتماعي لدى مرشدي ومرشدات تربية عمان الثالثة جاءت بدرجة متوسطة، في حين جاءت درجة الأداء الوظيفي بدرجة مرتفعة من الأداء، وأظهرت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين درجة الذكاء الاجتماعي ودرجة الأداء الوظيفي لدى مرشدي ومرشدات مديرية تربية عمان الثالثة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) على الدرجة الكلية للذكاء الاجتماعي تبعاً لمتغير المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولصالح سنوات الخبرة ( 10 سنوات فأكثر)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05)، على الدرجة الكلية الأداء الوظيفي لدى مرشدي ومرشدات مديرية تربية عمان الثالثة تبعاً لمتغير المؤهل العلمي. وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية في الذكاء الاجتماعي ومهاراته وحسن التعامل وفنيات العمل الإرشادي.

This study aimed to investigate the degree of social intelligence and its relationship to job performance level of the counselors, Educational Directorate and the education of the third Amman. The study sample was (90) counselors, were chosen randomly. The researchers used the social intelligence and job performance measure to achieve the purposes of the study. The results showed the degree of social intelligence with counselors was moderate, while the degree of functionality was high degree of performance, The results showed that there is a correlation is positive and statistically significant relationship at (α≤0.05), between the degree of social intelligence and the degree of functionality with the counselors, and there's no statistically significant differences attributed to the variable qualification, and years of experience, in favor of years of experience (10+ years), and that there were no statistically significant differences attributed to the variable qualification. The study recommended to holding training courses in social intelligence, skills and good handling techniques and extension work.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.