| LEADER |
04683nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1694825 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-987-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 283649
|a عياصرة، مصطفى محمد عيسى
|e مؤلف
|g Ayasrah, Mustafa M.
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك طلبة تقنيات التعليم في جامعة جدارا لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Education Technology Students Skills of Design and Production of Instructional Software in Jadara University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at identifying the skills of education technology students of design and production of instructional software in Jadara University. The sample of the study consisted of (102) student of education technology who were studying in Jadara University/Irbid in the second semester of the academic year 2015/2016. To achieve the objectives of the study, a descriptive approach was used and a questionnaire was applied. The results of the study showed a moderate level of the student’s skills, and there degree in the planning process was high, and in the processes of implementation and evaluation was moderate. The results also indicated a medium level of design and production of instructional software skills that the students should have had. There were no statistically significant differences due to the variables of gender, school year and having a computer at home. The researchers recommended the need to include study plan for teaching technologies and courses focused on the practical side in the production of instructional software according to the latest educational technology techniques.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك طلبة تقنيات التعليم في جامعة جدارا لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية. وتكونت عينة الدراسة من (102) طالب وطالبة من طلبة تقنيات التعليم الذين يدرسون في جامعة جدارا في إربد خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2016/2015)، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت استبانة لجمع آراء أفراد عينة الدراسة. وأظهرت النتائج وجود درجة متوسطة لامتلاك طلبة تقنيات التعليم للمعارف والمهارات في تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية، ووجود درجة مرتفعة في عملية التخطيط، ومتوسطة في كل من عمليتي التنفيذ، والتقويم، ووجود درجة متوسطة لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية التي يجب أن يمتلكها طلبة تقنيات التعليم، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة امتلاك طلبة تقنيات التعليم في جامعة جدارا لمهارات تصميم وإنتاج البرمجيات التعليمية تعزى لمتغيرات (الجنس، السنة الدراسية، امتلاك كمبيوتر في البيت)، وأوصى الباحثون بتضمين الخطط الدراسية لتقنيات التعليم، مساقات تركز على الجانب التطبيقي في إنتاج البرمجيات التعليمية وفق أحدث من توصلت له تقنيات تكنولوجيا التعليم.
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات التعليم
|a البرمجيات التعليمية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة جدارا
|
| 692 |
|
|
|a تقنيات التعليم
|a البرمجيات التعليمية
|b Education Technology
|b Instructional Software
|
| 700 |
|
|
|a الصمادي، علي محمد علي
|g Smadi, Ali Mohammad
|e م. مشارك
|9 133633
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 987
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة
|g Bani-Ahmad, Fadi Abudulraheem Odah
|e م. مشارك
|9 193725
|
| 700 |
|
|
|a عيادات، يوسف أحمد محمود
|g Eyadat, Yousef Ahmed
|e م. مشارك
|9 283448
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-987-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949190
|d 949190
|
