ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى معرفة طلبة الجامعة الهاش...>الوصف

مستوى معرفة طلبة الجامعة الهاشمية بحقوق زملائهم ذوي الإعاقة ودرجة تمتعهم بها

العنوان بلغة أخرى: Hashemite University Students' Knowledge of their Colleagues with Disabilities' Rights and their Enjoyment Degree of these Rights
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المكانين، هشام عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almakan, Hisham A.
مؤلفين آخرين: حياصات، مزيد عبدالفتاح (م. مشارك) , يونس، نجاتي أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 52 - 68
DOI: 10.35516/0102-046-987-004
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 949197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الطالب ذو الإعاقة | حقوق الطلبة ذو الإعاقة | طلبة الجامعات | الجامعة الهاشمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حقوق الطلبة ذوي الإعاقة | الطلبة ذوي الإعاقة | الجامعة الهاشمية | Rights of Students with Disabilities | Students with Disabilities | Hashemite University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى معرفة طلبة الجامعة الهاشمية بحقوق زملائهم ذوي الإعاقة ودرجة تمتعهم بها، ولتحقيق هدف الدراسة طور الباحثون مقياسا لحقوق الطلبة ذوي الإعاقة تكون من (34) فقرة وزعت على أربعة محاور شملت: الحقوق المدنية والسياسية، والحقوق الاجتماعية، والحقوق الصحية، والحقوق التعليمية، والتسهيلات البيئية وتقديم الخدمة. تكونت عينة الدراسة من (662) طالباً وطالبة. أظهرت نتائج الدراسة مستوى متوسطاً لكل من مستوى المعرفة بالحقوق ودرجة تمتع الطلبة ذوي الإعاقة بها، ولم تظهر النتائج فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المعرفة بالحقوق تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص ودراسة مساق في التربية الخاصة بينما ظهرت الفروق تبعا لمتغير السنة الدراسية ولصالح طلبة السنة الرابعة في بعد التسهيلات البيئية فقط أما بقية الأبعاد فلم تظهر لها فروق. كما كشفت النتائج عن وجود فروق في درجة التمتع تبعاً لمتغير التخصص ولصالح طلبة التخصصات العلمية، في حين لم تظهر لمتغيرات الجنس والسنة الدراسية ودراسة مساق في التربية الخاصة أية فروق.

This study aimed at investigating the level of Hashemite University students' knowledge of their colleagues with disabilities' rights, and the enjoyment degree of these rights. A questionnaire was developed to achieve the study aim consisted of (34) items, covering five dimensions i.e., civil and political, social, health, education, and environmental facilities rights. The study sample was (662) male and female students. The results revealed that from the perception of Hashemite University students, they have a moderate level of knowledge about the students with disabilities' rights, and the enjoyment of students of disabilities of theses rights was moderate too. Significant statistical differences between the level of knowledge according to the students' gender, major, and completing a module in special education were not found. On the other hand, there were significant differences according to the academic year in favour of fourth-year and this was only in the environmental facilities dimension, and there were no differences in other dimensions. Additionally, the results found difference in the degree of enjoyment according to major in favour of scientific students, and there were no differences attributed to gender, academic year, and completing a module in special education.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.