ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب على إدارة الغضب...>الوصف

فاعلية التدريب على إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في مدينة عمان

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Anger Management Training in Reducing Aggressive Behavior and Improving Resilience among Children with Hearing Disability at Amman
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المكانين، هشام عبدالفتاح عطيوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخوالدة، محمد خلف علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يونيو
الصفحات: 43 - 72
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1035113
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك العدواني | المرونة النفسية | الاعاقة السمعية | الاطفال | ادارة الغضب
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب على إدارة الغضب | السلوك العدواني | المرونة النفسية | الأطفال ذوو الإعاقة السمعية | Anger Management Training | Aggressive Behavior | Resilience | Children with Hearing Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية التدريب على إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في مدينة عمان، بلغت (22) طفلاً، تم تقسيم العينة عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. خضع المشاركون في المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي حول مهارات إدارة الغضب مكون من (9) جلسات، ولمدة ثمانية أسابيع. في حين لم يتعرض المشاركون في المجموعة الضابطة لأي تدريب، وطبق على المشاركين في المجموعتين مقياسي السلوك العدواني والمرونة النفسية قبل وبعد تطبيق البرنامج. أشارت نتائج الدراسة إلى فعالية التدريب إدارة الغضب في خفض السلوك العدواني وتحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.

The purpose of this study is to assess the efficiency of anger management training in reducing aggressive behavior and improving resilience among children with hearing disabilities in Amman. The study is based on a randomly selected sample of 22 children who are randomly distributed into two groups: experimental and control group. The experimental group has received an anger Management training program which consists of 9 sessions in eight weeks. The participants in the control group have not received any training. The participants of the two groups are assessed according to the aggressive behavior scale and resilience scale before and after the training program. The results of this study indicate the high efficiency of the anger management training program in reducing aggressive behavior and improving resilience among children with hearing disabilities.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.