| LEADER |
03190nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1694889 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-987-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 164540
|a المحروق، يوسف عبدالعاطي محمد
|e مؤلف
|g AlMahrouk, Yousef A.
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية طريقة العلامات المشاهدة وكيرنيل في معادلة درجات الاختبارات
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Observed Scores and Kernel Method in Equating Test Scores
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 204 - 223
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study explored the Effectiveness of observed scores and kernel method in equating test scores through studying variables of sample size and the length of the test. This study used Simulation data. The results indicated that the large sample size reduced the standard error of the equating and reduces residuals. Theys also indicated that the test length effected the standard error, the long test gave large standard error, and the residuals standard. It was also revealed that the the methods of equating using observed scores was more accurate than Kernel method.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية طريقة العلامات المشاهدة وكيرنيل في معادلة درجات الاختبارات، من خلال دراسة المتغيرات: حجم العينة، والاستماع قراءة صوتية للكلمات القاموس - عرض القاموس المفصل طول الاختبار، تم توليد بيانات تجريبية باستخدام نظرية استجابة الفقرة لتوليد استجابات المفحوصين على فقرات الاختبار، أشارت النتائج إلى أن حجم العينات الكبير يقلل من الخطأ المعياري للمعادلة، ويقلل من البواقي المعيارية. كذلك أظهرت النتائج أن طول الاختبار يوثر في الخطأ المعياري؛ فالاختبار الطويل يعطي قيما كبيرة للخطأ المعياري والبواقي المعيارية. كما أظهرت النتائج أن طريقة المعادلة باستخدام الدرجات الملاحظة كانت أكثر دقة من طريقة كيرنيل.
|
| 653 |
|
|
|a الفاعلية
|a التقويم التربوى
|a معادلة الاختبارات
|a تصميم الفقرات المشتركة
|a الاختبارات متعددة الحدود
|
| 692 |
|
|
|a معادلة الاختبارات
|a تصميم الفقرات المشتركة
|a الاختبارات متعددة الحدود
|b Equating Test
|b NEAT Design
|b Polynomial Scores
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 987
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-987-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949237
|d 949237
|
