| LEADER |
04458nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497918 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510240
|a المطيري، عبدالله سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في دولة الكويت وعلاقتها بدافعية الانجاز لدى المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Availability Degree of Administrative Creative Culture among Kuwaiti Schools Principals and its relationship with Achievement Motivation of their Teachers
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0563
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في دولة الكويت، وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى المعلمين من وجهة نظر المعلمين، واتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (642) من معلمي المدارس في محافظة الجهراء في دولة الكويت، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في دولة الكويت جاءت بدرجة متوسطة، وتوصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس عند جميع المجالات ما عدا مجال التركيز والحساسية للمشكلات والمجال الكلي، وجاءت الفروق لصالح الذكور. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة والمرحلة التعليمية. وبينت نتائج الدراسة أن مستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين في دولة الكويت من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس والخبرة والمرحلة التعليمية نحو مستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة توافر ثقافة الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في دولة الكويت ودافعية الإنجاز لدى المعلمين، وأوصت الدراسة بمراعاة الأسس السليمة في ترشيح مديري المدارس، بحيث لا تعتمد على الأقدمية فقط، بل لابد من النظر إلى قدراتهم وإمكاناتهم الإبداعية، وتوفير كافة الإمكانيات المادية التي تساعد مديري المدارس على تجديد وتطوير العمل المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a الإبداع الإداري
|a مديري المدارس
|a الكويت
|a المعلمون
|a دافعية الانجاز
|a الإدارة التربوية
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، تيسير محمد أحمد
|g Al-Khawaldeh, Taiseer Mohammad
|e مشرف
|9 104108
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0563-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949300
|d 949300
|
